3月21日上午，四川交响乐团附属小学语文组老师踏上了新学期教学研讨的新征程。成华区小学语文教研员叶旭老师莅临指导，贺霓校长、钟静副校长、丹巴城区第一小学古自美副书记参加了本次活动。
二年级的老师基于课程标准研读、整册教材解读、单元教材分析，进行研究课例《雷雨》的教材解读活动，围绕阅读这一核心要素，二年级组紧紧抓住单元语文要素，精心设计教学，把握本堂课的教学重点和难点，为学生搭建学习的支架，以促进学生阅读能力的提升。
教材解读后，二年级文瑶老师以字词巩固为复习导入，分版块开展“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”阅读教学活动，唤起学生丰富多样的感受后，学生根据关键词语，说出雷雨前后景色的变化，教师适时联系生活，鼓励学生留心观察身边的自然景物，以阅读的方式探寻大自然的秘密。
三年级陈冲老师以“该不该实行班干部轮流制”这一话题执教口语交际研究课例。本课立足于让学生参与讨论实践，提升学生的言语表达能力，学习在讨论中回应不同想法的交际技巧。教师指导学生“发言的时候先表明自己的观点，再说清理由。”同时要求“一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理；尊重不同的想法。”从而落实“塑造有礼貌的交际者”这一育人功能。
研究课例观摩后，叶旭老师以“教材解读”“活动设计”“课堂评价”三个关键词为老师们进一步研讨课例作了引领：深入研究课标的要求，教材解读一定要精准；根据教学目标设计高效的课堂活动，活动设计一定要对应目标；课堂评价一定要反馈提升，在点拨的过程中反馈，提升学生的素养。
四川交响乐团附属小学语文人将继续分享在语文教育教学路上乘势而进的成长历程！（陈海燕 通讯员 陈冲 张榕晏）
四川交响乐团附小,新学期教学研讨
