让学生的数学学习回归生活，贴近自然，是成都市文翁实验小学(以下简称：文翁实小)“与世界共同成长”游学课程的总目标。文翁实小“与世界共同成长”游学课程于2022年3月25日进行课程实施现场课研究，六年级数学组经过一周的潜心钻研，反复打磨，三堂研究课《旗帜的设计》《美丽的黄金分割比》《数学定律是上帝给的吗》以发展学生自主探究、积极激趣、在大自然中寻找数学元素为要点始终贯穿课堂教学全过程。
青羊区教科院数学教研员刘艳老师受邀参加了研究活动。石梅老师带来了《旗帜的设计》，课上，石老师从学生“设计旗帜”的调查结果出发，提炼出从图形、图案、大小等三个方面结构化引导学生来设计班级游学旗帜；李家强老师带来了《美丽的黄金分割比》，李老师从解决主持人占位实际问题中抽象出黄金比、从哪个长方形最美中发现黄金矩形、从斐波拉契数列中发现黄金螺旋，引导学生用数学的眼光观察世界；袁静老师带来了《数学定律是上帝给的吗》，袁老师从观察自然出发，发现自然界特殊的现象，引入斐波拉契研究模型，引导学生开展探究，引导学生用数学眼光观察世界、用数学方法研究世界。
课后，刘艳老师对综合实践活动课的选题、设计逻辑以及三位执教老师的课堂呈现给予高度评价。同时，也分别针对每一节课给出了很多操作性强的指导，从不同的角度观课、议课、评课，给了每堂课更多的知识生长点，让“双减”在课堂上真实发生。
在文翁实小“与世界共同成长”游学课程建构中，文翁实小数学组正在不断探索、修正，文翁实小数学组将根据专家的指导，继续深入研究以期更加完善。（赖波 通讯员 李娅）
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