3月29日上午，成都冠城实验学校(成都七中实验学校)小学部承办成都市教科院“中华优秀传统文化进校园”语文菜单线上培训活动，温江区小学语文教研员卓琼、成都冠城实验学校校长毛道生、小学部校长许丽萍莅临指导，活动由温江区小学语文学科中心组成员梁愿老师主持。
为充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能，引导广大师生亲近中华经典，培育爱国主义精神。在成都市语委支持协助下，成都市教科院传统文化研究室针对全市小学、初中、高中学段开展第一届“中华优秀传统文化进校园”教研活动，成都冠城实验学校(成都七中实验学校)积极在各学部开展传统文化教育活动，力求打通学段壁垒，实现融通教研。
相思最是逢佳节，久伫窗前望月空。该校教师赵晓佩带领三年级(9)班的孩子们，由三首古诗开启了“传统文化”之门，引领孩子们走进“中华传统节日”，感受中华民族传统文化之美。香喷喷的粽子、清香宜人的艾草、喜庆的对联和中国结……这些饱含中国传统文化元素的物品伴随着孩子们的分组展示相继呈现在了课堂上，点燃了孩子们了解古诗及古诗中传统节日的热情，浸润着充满好奇的颗颗童心，让传统文化的种子在孩子们心中生根、发芽。
“远送从此别，青山空复情”，该校教师赵莹带领四年级(2)班的孩子们走进送别诗，赏古诗意境，品诗人情怀。灵动的画面感，唯美的语言，再现了诗人依依惜别的场景，赵老师引领孩子们在充满诗意的文字间穿行，体会语言的魅力，探寻诗人的情怀，感受高洁的精神品格。
作为新时代的学校教育，老师们必须承担起传承中华优秀传统文化的重担。小学部语文教研组长黄华利老师作了以“弘扬传统文化，赋能师生发展”为主题的专题讲座。她就学校所开发的校本课程——经典诵读、家在渔凫碧水蓝、十大名人展演、银杏课程、走进中华美食等作了一一介绍。最后引用陶行知先生的话“生活即教育”，为发言作了总结。
温江区小学语文教研员卓琼老师作了以“用好统编教材，培植文化基因”为主题的课堂点评。
卓老师在发言中强调，语文教育在传承和弘扬中华优秀传统文化的重任中肩负着重要的使命，用好统编教材，上好语文课就是老师们落实核心素养、传承中华优秀传统的重要途经，真正为孩子打好中国底色，培植传统基因。
卓老师对成都冠城实验学校小学部教师呈现的两节课例给予了充分的肯定，她谈到，两位老师以不同的形式展示了传统文化走进课堂的无限魅力。赵晓佩老师执教的课是充满活力的综合性学习，不仅培养孩子的探究合作能力，还将多姿多彩的传统文化浸润到孩子的生活与学习中。赵莹老师富有韵味的古诗词教学，通过精准的解析、精巧的设计、精心的引导，带领老师们开启了精彩的古诗之旅，感受古诗之美。
最后，卓老师指出，要丰富活动开展，开拓传统文化的传承渠道。传统文化是一个国家一个民族的根与魂，老师们要共同努力让传统文化走进课堂，充分发挥文化育人功能，提升孩子们的文化素养、增强文化自信和民族自豪感！
诵读千古美文，传承华夏文明，共赏中华经典，聆听古诗书韵。本次成都市“中华优秀传统文化进校园”语文菜单培训活动助力着教师的提升和学生的成长，让老师们对如何开展传统文化教育，如何使传统文化实现课程化，有了更深入的思考。（黄小林 通讯员 陈丽娟）
成都冠城实验学校小学部,成都市教科院语文菜单培训活动
