环境作为幼儿教育的一个重要资源，通过环境的创设和利用，能有效促进幼儿的发展。为进一步激励教师不断提高专业技能和专业素养，提升幼儿园的保教质量，多种途径加强教师队伍建设，更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和新《纲要》精神。2022年3月24日，邛崃市示范幼儿园开展了中班班级主题环创教研活动。邛崃市示范幼儿园教师、集团园及帮扶园的老师参与了此次活动。此次活动，聚焦“从儿童视角出发 巧促幼儿自主性发展”，从版面颜值、空间利用、隐藏内涵出发，为幼儿创设了一个有意义的互动学习环境。
观摩老师们在邛崃市示范幼儿园副园长肖瑾的组织下深入班级进行现场观摩。各班级老师对自己环创主题的设计思路、墙面呈现、版面设计、区角材料投放以及如何通过让孩子们感知、体验、操作来与环境互动等方面进行了介绍。随后围绕主题“从儿童视角出发 巧促幼儿自主性发展”，肖瑾副园长组织老师们进行现场研讨。老师们就各班环创中的亮点和自己在环创中的疑惑进行了交流研讨。
此次评比活动的开展，邛崃市示范幼儿园的老师们纷纷表示，要将观摩所学应用到班级环创中，为幼儿成长提供互动、美观的支持环境，促进幼儿进一步学习。（孙林馨 通讯员 蔡晓萍）
邛崃市示范幼儿园,环创设计
