在“双减”背景下，为提升课堂教育教学质效，提高语文教师课堂教学水平，2022年4月7日，大邑县教育局小学教研室主任王莹菊，成都市王莹菊名师工作室成员郑秀玲、杨春霞等一行到大邑县韩场学校指导小学语文教学工作，学校教务处主任龚永彬、副主任周利萍和全体语文老师全程参与活动。
上午第一节和第二节课，郑秀玲老师和韩场学校范亚老师均以小学四年级语文下册《芙蓉楼送辛渐》古诗文课呈现了两堂教学研讨课。
郑秀玲老师在课堂上循序渐进，逐步引导学生读好古诗、理解诗意、背诵古诗，整堂课书声琅琅，充满了语文味儿，每一个环节都有明确的要求，力求在课堂上做到人人过关。
范亚老师呈现的这堂课为学生创设多样的情境，在充分诵读的基础上，加之背景资料的补充，学生能逐步理解诗意、感受离情、读懂诗人的心迹。
专家的引领是教学最好的助剂。研讨课后，老师们齐聚学校新综合楼二楼会议室开展交流研讨活动。
参会老师积极参与、踊跃发言，老师们紧紧围绕两节研讨课表达了自己的思考和想法，言谈之中既有对课堂的精确点评，也有对古诗词教学的思路设想。老师们的研讨发言有思考、有见地、有建议、也有碰撞，无论是讲课老师还是听课老师都受益匪浅。
最后，王莹菊主任结合教研活动的开展情况进行学科专业指导，明确教师在日常语文教学中应当把握的重难点，并要求全体教师务必全面深入掌握教情、学情，发挥学生主动性，做到落实语文要素，达到人人过关，整体提高，缩小班级差距，实现均衡发展。
本次研讨活动，老师们在思想碰撞中不断激发出智慧的火花，促进了课堂教学观念的转变，并达成教学共识——教师应主抓课堂教学主要阵地，提高课堂教学质量，有效落实课堂作业的设计，达到人人过关，真正做到“提质增效”目的。(张红)
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