春风和煦，沐浴阳光，在这美好的四月，成都市青羊区天府幼儿园的科研团队就市级课题《综合课程理念下幼儿园师生共构主题活动实践研究》，于4月12日下午开展了新一轮的课程审议活动——班长教师组的“课程中审议”活动。老师们围绕“综合课程理念下班级师生共构活动的推进”进行教育反思和专业审视。幼儿园邀请到了成都市青羊区教育科学研究院教育科研中心组成员唐英和朱诗韵老师到园指导。
业务园长杨玲作为会议主持人为中心组教师介绍了本次活动的内容，班长组教师的“课程中审议”主要针对开学以来班级师生共构活动的推进以及班级特色师生共构活动的开展进行分享和介绍。
各班级班长教师详细的介绍了本班的班级共构活动，在教师们精彩纷呈的介绍中，不仅看到了班级共构活动持续深入的推进，同时也看到了由孩子问题引发的一个又一个有价值的活动呈现，教师运用综合课程理念开展综合性、经验化、生活化的师生共构活动，运用不同的策略支持幼儿全面发展。
本次的“课程中审议活动”采取班长教师互相点评的评价机制，在相互评价、学习中促进彼此共同成长。
在大班组精灵班班长教师崔海燕的分享中，看到了教师以儿童为中心开展的系列共构活动“冒险场游戏”的探索，看到了教师充分的尊重幼儿；在中班组阳光班长教师余游的共构活动“春天来了”的分享中，不仅看到了教师以幼儿兴趣点为基础，根据幼儿的问题进行活动的纵深探索，同时也有教师为幼儿全面发展所呈现的教师智慧；在小班组宝宝班班长张晓明的“谁的羽毛？”共构活动探究中，看到了小班幼儿的探究过程，在孩子们不断的发现问题，教师引导幼儿一步一步分析问题中，通过教师的教育智慧支持，幼儿自主解决问题的能力得以提升。
随后，中心组教师代表唐英为本次课程中审议活动做了点评，充分肯定了幼儿园教科研活动高品质的开展。
最后，青羊区天府幼儿园园长陈思宏在本次课程审议活动中充分肯定了12个班级活动扎实、丰富的开展，在教师们的陈述中看到了幼儿的全面发展。陈园长用三个“越来越”对本次活动进行了总结，一是教师越来越敢于放手，给予幼儿自主探索的空间；二是教师越来越关注共构活动的探究性和连续性；三是教师组织共构活动的能力越来越强。同时，陈园长也为接下来的课程审议活动提出了建议，希望课题组能够不断的反思课程审议的主要内容，不断反思促进师幼共同成长，同时也要思考课程资源库的建立。
通过本次的课程审议活动，青羊区天府幼儿园的老师们也将带着新的反思和期许，在教科研的路上持续深耕，为幼儿的成长和发展共同努力。（孙林馨 通讯员 林爱春）
青羊区天府幼儿园,“课程中审议”活动
