冬去春来已是4月，眼看大班孩子们还有几个月就要上小学了，这个阶段的家长有着欣喜与担忧，欣喜在于孩子又长大了，担忧的是孩子能否适应小学的生活？为此，成都市锦绣青城幼儿园联合成都市蓉城小学开展了《幼小共研·双向衔接》幼小衔接工作启动会，同时邀请大班家长代表参会！
为什么要做幼小衔接
锦绣集团唐园长讲述了本次研讨会是为了使大班幼儿做好幼小衔接的准备，结合教育部颁发的《幼儿园入学准备教育指导要点》相关内容进行，旨在充分尊重幼儿身心发展规律和特点，实施科学的保育教育，将入学准备教育与幼儿园保育教育工作相结合，帮助幼儿做好身心各方面准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
幼小衔接“接”什么
成都市蓉城小学曾校长在研讨会开始前就当前国家对义务教育阶段提出的相关政策及要求，特别是着力于落实“双减”政策的大背景下，幼小衔接是提前让孩子学习课本的知识吗？当然不是，小学与幼儿园的学习与生活方式都不一样，孩子要独立面对学校的方方面面，这对于他们来说本就是一个很大的挑战，那幼小衔接到底要接什么呢？
曾校长就教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》，指出幼小衔接工作主要是聚焦于做好四个准备：一是身心准备；二是生活准备；三是社会准备；四是学习准备。
通过对政策文件的解读，曾校长提出了三个建议：一是培养孩子广泛的兴趣爱好，提升孩子对学习的兴趣；二是培养孩子健全人格、良好的道德品质，为孩子终生成长奠定根基；三是培养孩子良好的学习习惯及独立自主的能力。
经验案例分享
老师们进行了经验案例分享。总园倪老师表示：“目前我园注重幼儿生活习惯及学习品质的培养，从五大领域入手，让幼儿对小学生活充满了向往，也为幼儿进入小学后能尽快适应小学生活做足了准备。”
分园魏老师说：“班级从主题活动入手，从幼儿对小学的向往到参观小学，满足了幼儿对于小学的好奇心，也为我们接下来主题活动的开展提供了思路。”
交流互动 答疑解惑
家长代表提出困惑：“看见大家都在给孩子报班，担心我的孩子输在起跑线上。到底用不用给孩子提前预习小学的内容？”“孩子上课40分钟会不会坐不住？会不会不适应？”“怎样去培养孩子的专注能力？”
面对家长的困惑，小学教师代表提出：家长心态要平和，要顺应孩子的发展规律，要静待花开，不要过度焦虑，感染孩子也焦虑，从而影响学习兴趣和积极性。针对低段的孩子，建议家长们要特别注重亲子陪伴、自身的榜样效应以及孩子阅读习惯的培养，可通过时间管理、制定家庭约定规则来促进孩子自理能力，为孩子进入小学做铺垫。
“幼升小”是孩子人生的重要转折点，老师、家长们需要根据孩子的个性，有针对地做好衔接准备。期待孩子们在金秋九月充满自信、从容地走进小学，开启小学新生活！（李林）
锦绣青城幼儿园,幼小衔接工作启动会
