2022年4月14日，成都市胜西小学开展区级课题示例数学课研究，本次研讨活动邀请了青羊区兼职教研员严姝娥到校指导，示例课由学校李宪意老师执教。
在“双减”背景下，“增质提效”一直是课堂要追求的目标。在数学常态课中，如何高效利用一堂课35分钟的时间，如何在课堂中培养学生的数学思维，如何提升学生分析问题、解决问题的能力是胜西小学数学组一直在努力的目标和教研的重点工作，本次数学研讨课的重点也是围绕着这些目标展开。
首先，由李宪意老师执教数学课《从哪里开始想》。该课主要基于孩子生活经验基础，引领孩子学会分析和解决数学问题。课上，李老师改变了传统课堂通过大量的练习去机械训练学生的解题能力的情况，通过数学文化绘本内容与教学的认知结合，对教学环节巧妙设计，精心找到具有代表性的材料和载体，通过引领学生思考，激活学生已有经验，来感悟分析问题。让学生明确了在解决问题时应该从信息开始想还是从问题开始想。李老师精心的问题设计和丰富的材料支撑，让孩子们的经验被激活，并得到了认识的提升。整节课，体现出了“双减”背景下，如何在常态课中提质增效。李老师重视课前设计，重视课堂思维方法渗透，重视激活学生已有经验，体现了胜西小学对生态课堂的追寻。
课后，在陈咏梅主任的组织下，参与研讨的老师们就李老师执教的数学课进行了激烈的讨论，每个老师都提出了自己对于这节课的思考。最后，严姝娥提出了一些教学细节的处理方式与建议，并对学校为配合“双减”工作推进而展开的一系列教研活动表示高度认可，她提到，在常态课中做到提高教学质量和效率是落实“双减”工作的重要举措，而胜西小学数学教学团队正是秉承这一做法，不断在常态课中下功夫，做研究，很值得其他学校学习，希望老师们继续保持研究的热情和不断探索的精神。（赖波 通讯员 王敬 杨静 陈咏梅）
