在“4·23世界读书日”到来之际，《新课程评论》编辑谢琰老师围绕阅读话题，采访了成都冠城实验学校(成都七中实验学校)毛道生校长。
本次访谈主要围绕“您爱阅读的缘故、阅读给您带领怎样的影响、阅读给您的学校管理带来哪些助力、哪些书对您难忘或影响深远、有没有对您阅读影响比较大的人”等问题展开，毛道生校长逐一娓娓道来，给广大读者留下了难忘的印象与深刻的启迪。
该访谈经谢琰老师整理后，以《毛道生：阅读是人的存在方式》为题首发于《新课程评论》2022年第2期。4月20日，中共中央宣传部《学习强国》平台予以全文转载，收到了强烈的反响。
毛道生校长指出，人的存在应该增加一个新的方式：阅读。教育作为成全和养育生命的事业，教育者必然担负起“培养终身阅读者”的使命和责任。作为教育人，我们投身于阅读推广活动之中，致力于成为坚定的阅读推广人，这是教育的本质追求和教师的应有之举。由此可见，毛道生校长对阅读的重视程度!
毛校长不仅是这样说的，也是这样做的。作为一名校长，他经常翻阅的案头，主要摆放着三类书：一类是关于习近平总书记教育论述的书籍，二类是陶行知教育著作或研究的书籍;三类是教育哲学类的书籍。毛校长不仅仅勤于阅读，还通过不断的反思、探究，笔耕不辍，写作读书笔记、听课札记、教育随笔或论文等800余篇，被媒体誉为“学者型校长”。
教师读书沙龙
教师读书心得
教师读书分享
毛校长不仅利用阅读提升自我，而且注重以阅读引领教师专业发展。如每学期都要向教师推荐阅读书目，组织“教师读书沙龙”，教师的寒暑假作业都有“读书心得”内容，每周党政联席会都要组织干部进行“读书分享”，不定期开展教师主题性阅读活动等。
亲子阅读沙龙
“书香浸润心灵，悦读伴我成长”主题活动
校园“悦读”文化节
近年来，在毛道生校长的引领下，学校倡导多读书、读好书的文明风尚，积极组织和开展以“书香浸润心灵，悦读伴我成长”为主题的系列活动，如校园“悦读”文化节、师生共读分享、亲子阅读沙龙、“阅读之星”评选等，营造良好的读书氛围，建设浓郁的书香校园，受到社会与广大师生的好评。(黄小林 通讯员 杨猛）
毛道生,成都冠城实验学校,爱阅读
