为提升学生的核心素养，落实“五项管理”和“双减”政策管理要求，促进青年教师专业成长，4月29日上午，成都市新都区繁江小学开展了青年教师“社会化课堂教学”展示活动。本次活动除学校所有语文老师参与外，还邀请到了新都区教科院小学语文教研员王长银老师参加。
首先，王丽副校长就课堂教学改革的背景、课堂教学的主张以及课堂教学的模式这三个方面与大家展开交流，并介绍了学校课堂教学改革的推进情况。
其次，三位青年教师分别代表低、中、高段进行了“社会化课堂教学”的展示。
舒玉娟老师执教一年级下册《动物儿歌》
张进学老师执教四年级下册《母鸡》
王祝平老师执教六年级下册《表里的生物》
最后，新都区教科院语文教研员王长银老师对三位老师的课程进行点评与总结。王长银老师提到，社会化课堂教学的研究本质上是学习方式的研究，让课堂学习多样化。小组合作学习能够培养学生的思维、合作能力，实现课堂目标，让学生敢于表达，社会化学习是让学生成为社会人才。王长银老师对于学校实施“社会化课堂”转变，表示认同并赞赏，对这种课堂模式也提出了宝贵意见，殷切希望所有的语文老师能够更深入地解读文本。
最后，教务处副主任黄利老师对本次教研活动作总结，相信繁江小学语文老师会继续带着对“社会化学习”的热情走进课堂，在实践中创新，让繁江小学语文课堂呈现更多精彩！（赖波 通讯员 赵璐 吴艳 邓雅心）
优化课堂教学,繁江小学,青年教师,让学生“动”起来
