2022年3月，四川师范大学特殊教育专业五位实习生走进川师大实验特教校·成华特校，开启一学期的实习征程。目前，这些实习生的实习旅途已经过半，他们在成华特校中学习、实践，受益匪浅，迅速成长。
见面培训
3月7日，成华特校校长刘小龙、副校长吴玉芹、校长助理李为苇和教务处负责人廖芳分别对5名实习生进行了入校实习的首次培训。
刘小龙校长就成华特校(资源中心)的基本情况和办学特色做了详细介绍，让实习生对该校有了更全面的认识，同时对他们实习期间提出希望和要求。
吴玉芹副校长就实习中的工作纪律做了要求，并给实习生们分享了教育实践案例。
李为苇校长助理就班级管理的方法与策略做了细致的讲解，强调了实习中理论与实践相结合的重要性。
教务处负责人廖芳就整个实习周期的时间和工作安排提出了要求，希望实习生们全身心沉浸到班级，学习老师的教育教学方法和班级管理经验，多研究培智课标，深读教材，了解学生，尽可能多地进行教学实操，在实际操作中获得锻炼和成长。
答疑反馈
3月18日，成华特校组织对四川师范大学特殊教育专业实习生开展实习答疑活动。副校长吴玉芹针对实习生提出的“行为干预技术如何运用到实际当中、特殊儿童的青春期问题该如何处理以及本校特色的走班制分班的依据是什么”等问题作出了专业的解答。
吴玉芹副校长鼓励实习生们积极践行自己在学校所学习的丰富的理论知识，在不断的尝试中学会运用，在不断运用中进行升华。此外，吴玉芹副校长还分享了培智儿童家庭教育的六个技巧，让实习生们在家庭教育方面有了丰富的收获与新的感悟。
案例学习
4月2日，成华特校组织实习生们观摩学习了吴玉芹副校长的《培智课堂教学方法与实操》、廖芳老师的《基于培智课标的识字教学经验分享》以及曾欢老师的《舌根音/g/的构音策略》“亮见”视频。经过学习，实习生们对特殊教育的专业性有了更深刻的认识和体会，增强了对特教未来发展的信心。
专题研训
实习生们还和成华特校的全体老师们一起参加了《立德树人理念下特教学校班本德育课程建设》《量化设计在中小学教育研究中的应用》《融合教育教师专业化成长》和《儿童常见传染病防治》等培训。大家学习掌握特殊教育中的班本德育课程建设、课题研究、融合教育和传染病防治等相关知识，加深了对特殊教育理论和实践认识。（孙林馨 通讯员 陈泽宇）
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