推进教育治理体系与治理能力现代化是深化教育领域综合改革的一项重要任务，它既是依法自主办学的必然要求，也是提高教育治理效能的关键力量。学校是教育活动实施的主要场所，高品质的学校发展势必要走上推进教育治理体系与治理能力现代化的快车道。
成都蒙彼利埃小学办学近8年，在全体师生、家长的共同努力下，秉承“蒙正 比时 利学 及埃”的办学理念，始终坚守“教育在我们之上”的人文信仰，不忘初心，为每个孩子最大可能的发展负责，紧紧围绕促进学生终生发展的工作核心，致力于国际友城合作背景下学校高品质发展的探索与实践。在学校治理中，成都蒙彼利埃小学遵循现代化治理原则，积极贯彻落实高新区《关于推进学术治校的指导意见》，依据学校“十四五”发展规划，潜心研究、大胆实践，由“管理”转为“共建共治共享”的治理。
期间，按照面向未来培养人的目标来思考与之匹配的学校治理方式，不断完善制度，优化结构，探索出了“行政治理与学术治理融合、网格管理精准实施”的现代扁平化治理体系，加强协商对话，广纳集体意见，激发多元参与，持续提升学校的现代治理水平，以期实现治理理念新、体制新、效能高，充分彰显“依法治校、民主治校、学术治校、文化治校、多元治校”的现代化教育治理文化。
其中，行政治理立足学校日常事务，确保各项工作正常运行；学术治理立足教师和学生的共同发展，对学术性相关活动进行高质量建构与策划；网格管理则聚焦学校空间进行人、事、物等的日常管理，上情下达。
学校现有8个行政治理中心、8个学术治理学院和13个管理网格，各司其责又齐心协作。通过学校内控制度建设，进一步明确部门职能、岗位职责，细化业务流程，做到依法办学，依规做事，本着“服务至上、追求卓越、专业思维、创新担当、行动实干、简单正直、团结协作”的工作价值观，不断提升管理素养，提高治理效能，为学校的高品质发展保驾护航。
2022年1月，中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》。试行党组织领导的校长负责制是新时代客观要求，是对学校管理机制的深刻变革。成都蒙彼利埃小学将在成都高新区教育党工委的指导下，稳慎探索建立党组织领导的校长负责制，发挥党组织的领导作用，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，让党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。（江蕾）
成都蒙彼利埃小学,优化治理体系,助力高品质发展
