为切实落实“双减”政策，提高学校班主任队伍思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，促进专业发展，5月6日，成都市东城根街小学举行了以“‘双减’背景下的学生自主管理”为主题的班主任技能大赛。经各级部推荐的7位班主任老师参加了此次比赛。学校德育团队和级部长担任比赛评委。
大赛集中进行了主题班会课、治班策略和班级突发事件处理分析等项目的专项评比。各竞赛项目前，由评委解析比赛规则及评审要点，级部长姜南、曾舒淇、黄静老师分别担任了项目的解读和组织工作。
主题班会·亲小近实
参赛的7位班主任紧紧围绕“双减”背景下的“自主管理”，以主题微班课的形式，进行了现场展示。
掌控情绪更阳光
为了帮助学生正确认识 “双减”，提高心理素质，培养乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。王秋菽老师引导学生发现问题——提出方法——解决问题，从而了解、接受“生气”情绪，并总结出解决生气的妙招。何仔仪老师通过游戏、视频、联系生活等活动，让学生了解并识别5种基本情绪，懂得情绪的作用，找到调节消极情绪的好办法。
真好少年我做到
五年级张银桥老师和五年级二班少先队员们一起回顾党史，歌颂祖国，立志奋发向上，承担时代重任。他们以少先队特有的仪式，展示出时代好少年的风采。
呵护双眼更健康
董美娜老师带着学生在游戏体验中懂得身心健康、保护视力的重要性，在趣味活动中了解眼睛的“烦恼”和正确保护眼睛的方法，增强学生的爱眼护眼意识，促进身心健康，助力“双减”落地。
时间管理我能行
尹雅洁老师借助生动视频让学生了解“五项管理”的内容；开展丰富多样的活动，合理规划并科学利用课余时间，树立自主管理意识。晋芮老师引导学生了解“双减”政策，探寻时间的奥秘，制定作息时间表，寻找合理安排时间的妙招，帮助学生建立时间观念。谢文言老师借助绘本创设游戏情境，引导学生了解拖拉的特点，明确拖拉的不良后果，从小养成合理规划学习生活的好习惯。
育人有方·治班有道
参赛老师从教育理念、学情分析、治班目标、治班策略以及班级建设成果五个方面进行展示比拼，详细阐述了温暖而智慧的治班策略。
何仔仪老师以“乘风破浪，勇于挑战”为班级目标，通过点亮习惯，自主管理，促进学生成长。尹雅洁老师在学校“真教育”背景下，通过教室课程育人和团队精神赋能，努力培养“真好少年”。晋芮老师用“尊”和“动”两个关键字作为“双减”背景下双线治班策略，实现常规自主管理的律动与家校沟通的心动。
谢文言老师结合学校根•真课程，以爱之名创建欣欣向“榕”14班，希望孩子们像榕树一样具有向下扎根的坚韧，向上生长的力量，向外扩展的格局，长成有家国情怀、有责任担当的参天大树。董美娜老师以《种下一颗幸福的种子》为题，以幸福成长为主线，凝聚班级精神。
应急处突·情景答辩
下午，参赛班主任现场抽取题目，对班级突发事件进行现场分析和及时处理。老师们沉着冷静，科学分析，结合工作实际设置了清晰、及时、准确、可操作的实施策略，展示了较强的应急处突“解题力”。
班主任技能大赛，着重培养班主任的“基本能力”“关键能力”“创新能力”，结合“以终为始，解决真实问题”的目标，以赛代培，增强了学校班主任队伍成长的实效性。做好设计，赋能团队，锤炼技能，促进班主任队伍专业化成长，东城根街小学一直在路上！（赖波 通讯员 杨丹）
锤炼内功,赋能“双减”,东城根街小学,班主任技能大赛
