教育专家有云：“从幼儿园到小学不是翻山越岭而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”从孩子进入幼儿园的第一天与小学的衔接教育就在发生，幼小衔接的目的就是为了以后不需要幼小衔接，让衔接成为一种儿童生活中自然而然的准备、悄悄浸润的准备、循序渐进的准备。
今年全国学前教育宣传月活动的主题是“幼小衔接，我们在行动”。双流区东升丰乐幼儿园为进一步贯彻落实文件精神，科学指导幼小衔接生活及学习，园内教师以线上研讨、双向衔接、情境互动等方式，开展“幼小衔接，我们在行动”线上云培训，让幼小衔接零距离。
记录收获·梳理总结
老师们观摩线上的小学课堂，倾听专家研讨中的分析，认真做笔记、梳理及反思，如何进行科学衔接，需要认真学习《指导意见》：双向衔接、入学准备、联合教研、家校合作，做好幼小衔接。
倾听线上的专家联动研讨以主题《诗歌里的幼与小——聚焦语言领域、有效科学衔接》，总结出幼小衔接中需要注意的几点：1、无论小学还是幼儿园都应该充分尊重幼儿。2、培养幼儿良好的生活及学习习惯(例如：课堂倾听、相互尊重、生活独立)。3、课堂游戏化，激发兴趣、吸引注意力。
两次的线上幼小衔接活动虽已结束，但在老师的日常教学中会让衔接成为一种幼儿生活中自然而然的准备、悄悄浸润的准备、循序渐进的准备。（江蕾 通讯员 杨秋香）
线上“云”培训,东升丰乐幼儿园,让幼小衔接“零距离”
