为深入推进幼儿园课题科研工作，2022年5月6日，成都市第五幼儿园广益园(以下简称：五幼广益园)课题组成员在保教主任李老师的带领下开展了课题研讨交流活动。
研讨活动前，课题组成员观察了全园老师的科学活动，记录和分析了《幼儿园科学教育活动中教师语言情况测评表》中每个环节对应的教师语言现状。研讨活动中，针对科学活动“进入、投入、深入”三个环节中教师语言出现的问题，课题组成员积极发言，各抒己见。最后，李老师就本次课题研讨活动作出总结：在三个环节中，教师语言要做到“有效的回应”，才能更好地激发幼儿探索兴趣，促进儿童的深入探索。
本次课题研讨交流活动进一步明晰了研究思路，为后续扎实、有序地开展课题研究活动，起到了积极的推动作用。接下来，大家将对应问题提出策略，在不断地深入研究中提升教师科学活动教学水平、更新教师教学观念、促进幼儿探索能力的发展。（孙林馨 通讯员 唐凤琼）
聚焦课题研究,五幼广益园,课题组,蓄力提升高质量
