5月11日，崇州市学府小学开展崇州市级数学课题《深度学习视域下小学数学阅读的教学策略研究》研讨活动，全体数学老师参加活动。活动由教导处主任魏朝晖主持。
首先由张兰老师执教五年级下册《邮票的张数》一课。课堂上，张老师由学生已有的知识出发，引出“邮票的张数”，通过学生的“粗读—精读—品读”，帮助学生正确理解题意，引导学生找出等量关系；通过画线段图，从代数的角度去解决实际问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。整堂课，张老师始终把通过数学阅读找等量关系的训练作为教学的主线贯穿在教学过程始终。学生学习积极主动，在获取知识的同时，数学阅读能力和思维能力都得到了提高。
接着进入评课环节。老师们既肯定了课堂上的亮点，也提出了一些意见和建议。
最后，教导处主任魏朝晖作总结。她指出：教学离不开教研，以研促教，以研兴教；认真落实“聚焦核心素养，研行深度学习”主题教研活动；精心设计教学，培养学生数学核心素养，实现“减负提质”。
课题研究是教师发展的需要，也是学校发展的需要。学府小学数学老师们一定会聚焦“核心素养”，潜心教学，积极教研，助力“减负提质”，努力推进课堂革命。（黄小林 通讯员 马艳 丁培林）
学府小学,核心素养,教研
