本期，成都市金沙小学C区语文老师积极展开融合课研究。
一年级语文老师组成研究团队，齐心协力打造李艳老师执教的融合课《最美图书馆》。李老师首先介绍了“五大最美图书馆”。通过图片和教师介绍让学生初步感受图书馆的魅力，并让孩子们对图书馆充满了向往。接着，李老师带领孩子们走进身边的生活，一起去感受学校的开放式图书馆、开放式办公室，其中一幅幅名家的墨宝都是点亮孩子们学习古诗文的盏盏明灯。最后让孩子们参与到“好书漂起来”之好书推荐活动中，让孩子们更有参与感，在分享中爱上读书，享受读书！
二年级邀请了导师伍红燕和大队熊老师参与研究。在这个时节，麦子等作物皆已成熟，田野里弥漫着清香，人们收获着属于自己的幸福。同时，这也是一个播种的节气，人们忙着播种稻谷。在吴老师的融合课中，孩子们认识了各种农作物的特点，感受到了中国农业科技的迅速发展。
三年级崔欢老师在年级磨课的基础上，邀请了教科研室钟娟老师参与研究磨课。崔老师在融合课中和孩子们一起与张骞交朋友，走进丝路传奇。使孩子们了解张骞出使西域为丝绸之路奠定了基础，丝绸之路是一条文化、经济的交流之路。
三年级
四年级
四年级老师实现了跨学科融合，高莹老师邀请了四年级数学大组长刁老师出谋划策。在高莹老师的融合课程里，孩子和老师一起探寻成都的老街旧巷，从街巷名里看成都。城市里的街巷是城市记忆的载体，这些街巷承载了一座城市的文化，彰显了一座城市的人文和情怀。（赖波 通讯员 毛汝兰）
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