2022年5月11日，成都市金沙小学B区全体数学老师齐聚一堂，对纵向大单元“数的认识”这一板块的课例进行了研讨交流。本次活动，展示了两节“数的认识”课。
教以潜行，润物无声
来自五年级的李雪璟老师，跨年级执教了二年级下册《比一比》，本节课通过精彩有趣的游戏活动让学生动手操作感悟数的大小，充分体现了“以学生为中心”的思想，帮助学生建立表象，渗透计数单位的重要性，学生自主总结归纳比较方法。同时重视引导学生运用核心概念来解决问题，凸显计数单位在书的大小比较中的作用，让计数单位的概念根植于学生心中。这也为后续的学习奠定了基础。
来自二年级的陈光耀老师，执教了六年级上册的《百分数的认识》，在课堂上，孩子们在“安排哪位老师代表学校参加投篮比赛”的疑问中认识百分数的意义，结合自己收集的生活中的百分数进一步的理解其意义，实现了学以致用的教学目标。
研以致远，教以共进
课堂展示结束之后，老师们针对这两节课例进行了深度剖析，并提出了宝贵的指导建议。课堂永远是主阵地，减负亦然，要实现教师在课堂中成熟、学生在课堂中成长，就要找准学前、学中、学后的学情，精心设计课堂主问题、课后练习题，以学生为主体，以思维为进阶，培养真正的学习者，提升课堂真实效。（赖波 通讯员 杨晏平 冯义）
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