五月至六月，成都信息工程大学实验学校举行艺体组校内赛课活动。本次赛课活动是老师们的一次思想碰撞，是提高教育教学质量，扎实开展学校教育教研的重要方式，充分展现学科素养，丰富校园文化精神，促进学生全面健康成长。
体育篇
周俊文老师的《立定跳远》一课，通过丰富的上课教具让学生更好地投入到课堂中，增加游戏的趣味性，充分调动了同学们的积极性。
陈老师从队列队形训练开始，迅速调动学生的精神状态。紧接着专项性的准备活动，加强学生的球感。整节课同学们球不离手，体验了多种行进间运球的练习方法。
周驹老师带来的一节《原地多种姿势拍球》，教师示范标准，口令清晰，在“趣味性”的“学与练”中发展身体机能。
美术篇
周家政老师上课有激情，语言生动富有感染力，孩子们在欢乐的氛围里学习知识，用灵巧的小手创作出新奇而丰富的粘土作品。
曾染老师带来了《设计生活标志》，很好地把美术课程与生活、校园相结合，选择学生最熟悉的校园现象和情景来设计作业，很好地激发了学生的积极性和兴趣，实现了美术的实用性、创新性。
刘昱宏老师的课堂经过精心的设计与备课，这一课是画自己，刘老师选择很多班上的学生做课程照片，学生觉得既熟悉又有趣，很好地提高了学生的积极性。
还有熊家鑫老师、唐田甜老师、刘茈馨老师都呈现了精彩的艺术课堂。
音乐篇
音乐是人类生活中的重要组成部分，更是儿童生活、学习和成长中不可缺少的领域。
课堂中，李思洁老师亲和力较强，并通过课堂乐器和演唱相结合的形式拓宽了学生的音乐思维；刘丽老师在课堂中大展艺术风采，激发了学生学习兴趣，使得整堂课气氛颇为活跃；宋洋老师充分发挥自己的专业技能，让学生非常直观地感受萧的特点；李佩珊老师情绪饱满、语言富有感染力，创设了符合教学目标的情景，提供学生分析思考的内容。
杨宏锦老师的学生课堂纪律良好，能积极主动、及时倾听老师和同学的发言，课堂专注度较高；陈莉莉老师在歌曲聆听的过程中设计了多种问题，让学生带着问题思考音乐去感受音乐，丰富了学生的内心听觉；陈园园老师在有趣的课堂教学中解决歌唱难点，让学生的声音有一个比较好的状态，使学生们在学习中感受到了音乐所带来的乐趣。
最后，在艺体组督学刘文彬老师的带领下，每位老师都认真地评课议课，毫不吝啬地提出宝贵意见。通过这次公开课，不仅充分展现了教师的专业风采，还展现了成信学子的朝气。
山高自有客行路，水深自有渡船人。成都信息工程大学实验学校将继续多措并举，帮助教师提高教学水平，助其越飞越高，越飞越远。（江蕾）
成信大实验学校,学科比武显身手,共研共学促成长
