5月27日上午，成都市教科院课题组专家到成都东部新区福田学校开展了同课异构暨开题报告会活动，省教科院义教所所长何立新教授、成都市教科院教育改革研究所副所长陈沿知老师、成都市教育科学研究所王秉荣老师参与并指导了此次教研主题活动。本次活动主要有同课异构、听评课活动和课题开题报告两个议程。
教科院领导一行分别在福田学校小学部和初中部各开展了两堂语文同课异构课。课堂展示结束以后，何立新老师和王秉蓉老师分别对四节语文课进行了针对性的点评。本次“同课异构”教研活动的开展，创新实践教学，推动教师不断探索新路径、新模式，打破了教师关于“同课异构”固化的认识，深化了“同课异构”的内涵，为教研工作打开了新的一扇窗，开启了新的一扇门。
接下来的开题报告会由成都市教科院刘良军老师主持。会上，刘良军老师汇报了《指向语文阅读素养培育的学习情境创设实践研究——以部编版语文教材为例》及《知识型短视频在国学经典教学中运用的实践与探索——以抖音平台为例》两个课题。何立新、陈宇燕、李沿知进行了指导发言。随后，胡映浓老师汇报《思政元素融入国学经典课程有效途径研究》；王秉蓉、陈宇燕、李沿知进行了指导发言。
本次活动在福田学校的大力支持下取得了圆满成功。好风凭借力，送我上青云，福田学校课题组的老师们全程参与了活动，收获满满。 （魏雅莉 通讯员 张梦月）
成都市教科院专家组,福田学校,同课异构,开题报告会活动
