2022年5月24日，在温江区光华实验小学校二期录播室，第七届“至美杯”四年级语文组校本教研暨学历案展评活动如期展开。参与本次活动的有学校副校长卢杨、教师发展中心主任段蕴航、名师评审团以及三、四年级语文组全体教师。
本次展评活动紧紧围绕四年级语文教研组课题“巧搭支架 点燃思维之火”展开。
课前陈述
课例展示前，四年级语文组唐涛老师结合本次展评课题——《巧搭支架 点燃思维之火》，从课题的研究背景、意义与研究过程等几方面进行了详细陈述。这节课的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”。在课例展示前，蔡博文老师认真钻研语文新课程标准、教材与教参，结合本次研讨主题精心地进行了学历案设计，并进行多次磨课。蔡博文老师的每一次磨课，全组老师都群策群力，发现问题，解决问题，总结怎样为孩子搭支架，才能让孩子学得更加轻松、明白。
课例展示
蔡博文老师和四年级二班的孩子们共同走进以小事情见大道理的课文《挑山工》中。整堂课行云流水，教学思路清晰，把握重点，突出难点，师生积极互动，呈现了一堂学生借助支架的自主探究，老师适时点拨引导的精彩课堂。整堂课，孩子们在蔡博文老师的语言引导与支架的辅助下，兴趣高涨，活力十足，积极把自己的感悟用合适的语言表达出来。
课后反思
善于反思才能有更多收获与进步，而立足课堂的反思更能提升教师的专业素养和能力。课例展示结束后，陈晓丽老师对本节课进行了深入的课后反思。
教师交流
三年级语文组的老师们在听了课例展示后，充分肯定了蔡博文老师此次课例展示的优点。认为蔡博文老师的课堂气氛活跃，老师照顾到了孩子们的差异，充分关注学情，创设了具体生动的情境，图文结合，巧搭支架。孩子们也在课堂中利用老师搭的支架，积极思考，在沉浸式学习中升华自己的思想认识。
专家引领
杨桦老师肯定了蔡博文老师本堂课中紧扣教研课题，很好地发展了学生的思维。同时，杨桦老师也给出了一些宝贵建议。杨映老师也肯定了蔡博文老师巧搭支架，发展思维方式的做法，同时也指出课堂在关注人文性的同时，也要明确任务的指向性，通过这篇文章来学习如何写作文，实现课文的工具性。最后，卢副校长对本次展评活动进行了总结，并指明了教研组以后的发展研究方向。
本次展评课活动让四年级语文组全体老师受益匪浅，不仅展示了教师的教学能力，发现了教学中的不足，还提升了教师的教学科研能力。（张红 通讯员 余雅婷）
光华实小,巧搭支架,点燃思维之火
