入厕是幼儿园一日活动中重要的生活环节，它能反映孩子最基本的生活自理能力和卫生习惯。根据上学期一日生活环节中的保教配合系列教研活动的教研成果，再结合幼儿园实际情况，成都市第二十七幼儿园新旭园区本次教研以“入厕环节组织幼儿有序排队策略”为主题展开研讨。
首先，老师们观看了本园区实际案例。
改变教研场地，教师根据幼儿掉队、幼儿在队伍中打闹、个别幼儿还在入厕等三种情况分别进行了角色扮演，情景再现。
幼儿掉队
幼儿在队伍中打闹
个别幼儿还在入厕
教师根据三个不同场景分别从保教配合和教师指导策略进行了集中研讨与活动小结。
活动最后，将梳理出的教研成果进行了展示与介绍。
通过本次教研活动，让教师在不断思想碰撞中，激发出新的火花，总结到一些有效经验与方法，从而促进该园教师的教学水平。（李林）
成都二十七幼新旭园区,“入厕环节组织幼儿有序排队策略”,研讨
