为进一步提升温江区心理健康教师教学的能力和水平，促进教师专业发展，温江区特举办了2022年温江区中小学心理教师课堂教学能力大赛。2022年5月26日上午，温江区中学段教师课堂能力大赛第二阶段——课堂教学现场赛在成都冠城实验学校举行，四位入围老师在比赛中各有优异的表现。
本次活动由成都冠城实验学校王琦老师主持，在毛道生校长的亲切致辞中正式拉开序幕。毛校长对温江区在成都冠城实验学校开展心理教学比赛表示欢迎，并对本次活动的顺利开展表达了美好祝愿。
成都师范学院附属实验学校的甘钱会老师通过激发同学们对时间的关注、感知时间管理的重要性、学会时间管理等三个环节帮助学生掌握时间管理的方法，并鼓励大家运用于实际生活中。
冠城实验学校周青老师带领同学们一起认识夏洛克这位传奇人物。学生通过思考夏洛克可能得到的评价，他对待外界评价的态度与做法，学会倾听自己内心的声音，接纳当下的自己。
温江中学何莎老师从寻找意义感出发，采用ACT心理疗法设计教学环节。每个同学带着自己在盲盒中抽取的“形状”，为其上色，在行动中找到与他人、世界的联结，在体验中寻找意义感。
温江中学实验学校覃小霞老师运用3I理论的“I have，I am，I can”三部分带领同学们思考自己的外部资源与个体优势，并在情境中进行运用，从而解锁自己的抗逆神器。
活动最后，温江区心理健康教研员孙泽萍老师做了精彩点评。心理健康课堂最重要的三性：活动性、体验性、情感性，本次的课堂都有很好的体现，除此之外，良好的理论基础，新颖的设计，贴“心”的教学内容也是赛课活动中的几大亮点。至此，2022年温江区中小学心理教师课堂教学能力大赛完美落幕。
课堂教学现场赛的开展，为各位心理健康老师提供了一个相互学习、检验自我的机会。大家在活动中促进思想与教学的碰撞，激发出新的教学灵感，为温江心育的优质教师队伍建设提供新能量。（黄小林 通讯员 邓凤）
赛课促成长,成都冠城实验学校,凝聚“心”能量
