为探究“双减”背景下高效课堂模式，全面提升新教师教育教学质量，2022年5月31日上午，常青树计划崇州市工作组导师蒋茂建莅临崇州市中山小学校，通过听课、评课等对常青树学员的教育教学工作进行全面指导。
上午第一节课，蒋茂建导师走进常青树学员陈婧的课堂，观摩了陈老师的课堂教学和学生的课堂表现。陈老师准备了一节生动有趣的绘本课《乱七八糟的魔女之城》。课堂以生动的绘本故事为情境载体，以发现规律、去魔女之城为主线，环环相扣，层层递进。课堂中，老师让学生们积极动脑、动手、动口，从不同方面观察、发现、概括、描述、创造规律，逐步突破本课的知识点。
课后，与会人员齐聚一年级办公室，就该学员的课堂进行了交流和点评。蒋导师肯定了学员的教学优点，如敢于尝试新的教授内容和方式、课堂活跃、情境创设符合一年级学生的认知发展水平和心理特征，同时也对学员提出了课堂教学中的不足与改进建议。蒋导师特别指出“双减”落实下的课堂教学应当立足于小学生的核心素养，要让教学设计的每一个环节目标更明确，教师不仅要关注学生课堂活动的积极性，更要关注学生对知识本身的兴趣。
随后，蒋导师来到中山小学录播室，参观了学校全体数学教师指导学生完成的特色作业，他高度肯定学校在设计作业方面的大胆尝试，认为二年级的目录设计和六年级的一题多变非常值得推广。
最后，徐绍东校长感谢常青树导师工作室搭建了如此好的平台，对于年轻教师的成长是十分重要的，期望常青树计划工作组能够给学员提供更多的成长机会，助力青年教师实现专业成长。（黄小林 通讯员 陈婧 张凤春）
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