“时雨及芒种，四野皆插秧。”近日，正好芒种后，农人忙于农事，而师者亦忙于师事。2022年6月7日上午，崇州市蜀南小学为推动“落实五项管理 聚焦课堂改革”，在阶梯教室开展了校级语文教研活动。此次活动由王精玲老师主持，李迎春副校长莅临指导，全体语文老师参与。
首先，二年级周婷老师执教《青蛙卖泥塘》。周老师这堂课有三“聚焦”。第一，聚焦识字。周老师运用多种识字方法进行生字教学，如：对比识字、形声字识字、会意字识字和关注特殊读音识字。
第二，聚焦朗读。周老师教孩子们联系生活朗读，由词到句推进朗读，进入角色情景朗读、配乐朗读，让孩子们轻松地完成了课文朗读。
第三，聚焦方法，阅读与表达循序进行。周老师给了孩子们两把金钥匙，分别是“提取关键信息”进行阅读与“先说优点，再提建议”进行表达。
课后，全体语文老师们进行热烈而生动的讨论。随后，二年级语文教研组长何霞老师对本堂课进行了磨课发言，何老师认为这堂课符合年段目标，以板块式教学使得结构更加简洁，同时聚焦语文要素，关注知识点的前后勾连。
紧接着各年级组的老师代表分别肯定了周老师这堂课的优点，也提出了中肯的建议。
最后，李迎春副校长对本次教研活动做了总结。她称赞本课“如玫瑰一样美丽，如茉莉一样芬芳”，并肯定了周老师及团队的努力。李校长还认为学校课堂改革的进展正是在这样一次又一次的实践活动中取得，而教师也在这个过程中不断进步。
三人行，必有我师焉。作为老师，一定要在一次又一次的实践中打磨课堂，打磨自身，吸取他人的长处，从而提升课堂质量，提高教学水平。（黄小林 通讯员 刘鎏 周梦迪）
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