凉风拂面，空气清新，一场微雨后，在这美丽的夏季里，迎来了双流区“教学评一致性”课题(小学三组)联组活动暨东升小学教育集团活动。
此次活动在东升小学多功能厅举行，主题为“立足课堂，以研促思，专业成长”。双流区教科院付建勇老师莅临现场指导。棠湖小学、实验小学外国语学校、黄水小学、棠外附小、协和实小、教科院附属小学的课题主研人员以及东升小学领导、全体语文老师现场参会。东升小学教育集团学校、5G联盟学校、眉山苏辙小学、巴塘团结小学的语文老师线上参与。东升小学杨霞老师主持此次活动。
本次活动分为两个环节。第一个环节为观摩两节课例；第二个环节为评课议课。
首先由东小王姗老师执教《当世界年纪还小的时候》。王老师引导学生通过“勾—想—读—比”的学习方法，学习理解文本。在学习过程中，老师打开了学生想象的大门，入情入境地引导学生想象与朗读。学生学得深入、扎实，学习有法，学有所得！
第二节课由东小伏致利老师执教《两小儿辩日》。这是一篇文言文，伏老师引导学生通过“读准—读通—读懂—读美—诵读”五步法，深入浅出地让学生读懂这篇文言文。在课堂中，老师设置情境，步步深入，朗读层次分明，形式丰富，灵动有趣。
评课环节，两位执教老师首先进行自评发言。然后由课题联组的老师们进行评课发言，他们充分肯定了两节课的优点，也提出了合理的建议。
评课结束后，区教科院付建勇老师对两节课进行了深入的点评。付老师细致分析了“教学评”的深刻含义，他肯定了课堂的优点：抓年段特点，突出教学重点；抓语文要素，突出两个细化；抓学法迁移，突出三个层次。他的发言，带给大家深深的启发。
观摩整场活动，所有参加课题组活动的老师们认真记录，边听边思考。与会老师纷纷表示要强化教学评一致性意识，将收获应用于教学实践中。相信在思考与研讨的路上，大家一定会带着收获走得更远。（胡慧 李磊）
双流区东升小学,联组活动
