2022年6月10日，成都市东城根街小学教育集团赖晗梅校长携该校课程学术中心，参加四川省首批中小学卓越校长培训班第三阶段研修暨团队建设专题学习活动，并作专题分享。
此次研修活动由四川省教育厅、四川教师发展中心组织，教育部中学校长培训中心和华东师范大学课程与教育研究中心承办。参加本次研修活动的还有四川省名校长团队、上海市徐汇中学曾宪一校长团队、上海市风华初级中学堵琳琳校长团队、辽宁省实验学校张丽文校长团队、成都师范银都小学文莉校长团队等十二支团队。
领·航
四川省赖晗梅卓越校长工作室领衔人、成都市东城根街小学教育集团书记、校长赖晗梅作了《集团化办学的教师发展之道》专题讲座。赖校长从“价值引领”“建设队伍”“设计学习”“切小单位”这四个方面分享了东城根街小学如何凝练“真教育”理念下的“三真”教师文化、怎样形成“研究共享”的七大成长路径、建立“以终为始”的五级学习共同体及加强“教研组”的研究和转化能力的做法和经验。同时，赖晗梅校长详细地介绍了东城根街小学教研组在集团治理结构中怎样成为坐标；并在课堂教学转化中发挥作用以及在研究型组织建设中开展的系列实践。赖晗梅校长认为：教研组是学习型组织，是研究型组织，更是教师专业成长共同体。
领·落
成都市东城根街小学数学课程部长吴学婷、C区科任把关老师魏涛、语文备课组长施丹分别以《建研究型组织 成专业性团队》《建教师工作坊 构学习共同体》《备课整组教研——一场有设计的学习》为题分享了该校三级教研团队在结构化、层级化教研组建设中的思考与实践。
成都市东城根街小学教育集团数学课程部部长吴学婷从学科课程部建设的目标和原则、管理机制、实施策略三个方面分享了如何从设计、建设、落地来建研究型组织，成专业性团队。
成都市东城根街小学教育集团C区科任组把关教师魏涛老师以数为据，寻找问题；探寻策略，清晰路标；知行合一，建共同体三步流程，分享如何依托工作坊建设，落地校区教研组建设，推动教师专业化发展。
成都市东城根街小学教育集团四年级语文备课组长施丹老师的分享聚焦常规备课组教研转型，借鉴老师为学生作学习设计的方式，将备课组常规教研变成一场为教师设计的学习，全员卷入，学术对话，助力成长。
华东师范大学教育学部教授、博士生导师、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉做专家点评。刘主任对东城根街小学将学校文化、教师文化与教研的结构相统一的学习共同体建设给予肯定。刘主任认为，学校是把教研组的建设，放在生命与生命的对话，放在学校文化的建设，放在学习共同体的建设这样的场景中去实践的。刘主任认为：学校从2014年至今，始终不辍进行课堂教学，深度学习，课堂内生的教师专业成长脉络值得学习。刘主任高度赞扬了东城根街小学纵横交错的集团设计，赢在中层的管理模块应用，并以该校教师队伍的建设为优秀案例，再次解读了领导管理与执行的关系。同时，刘主任还充分肯定了该校教研组的精细化教研组织，结构化逻辑表达，一体化表达设计。
此次交流分享为首批卓越校长及团队在高品质学校建设、教师发展、教研组建设方面的探讨提供了研究样本。成都市东城根街小学教育集团也会借助卓越校长共同体，通过对外交流、向内生长的双向发展路径，推动该校教师队伍建设、向着一所扎根真道、追求美善的未来学校前行。（赖波 通讯员 施丹）
东城根街小学,中小学卓越校长培训班
