微雨初歇，成都市实验小学西区分校的董华英主任带领陈红、罗艳玲、侯梦婕三位老师便启程了，又重逢在那光洒落的地方——汶川八一小学。
鱼翔浅底竞自由
6月10日，天光微亮，汶川南部学区青年教师精彩的作业设计比赛便拉开了帷幕。此次比赛犹如潺潺的溪流，为鱼儿般的老师们提供了自在闲游的空间，他们用心设计的作业，如同一个个晶莹剔透的泡泡，阳光下折射出绚丽的光芒。
董老师、陈老师、罗老师和侯老师从不同的角度进行了专业的点评，对学区老师的展示给予了高度赞赏，她们的指导也受到了专家领导和南部学区各位老师的一致肯定。
徐徐清风沁心田
接着实小西区的四位老师分别从语、数两大学科出发，进行了理论与实践相结合的作业设计分享交流，她们深入浅出的讲解如徐徐清风般沁人心田。
董华英主任结合2022年新课标精神与汶川县南部学区的青年老师们交流了《“综合与实践性作业设计”的价值与意义》，从宏观的理论层面谈及综合与实践性作业的概念、目标、类型、设计原则、实施内容、评价方式，体现出作业的趣味性、探索性，层次性、关联性和开放性。她指出在小学阶段，教师应该坚持“以生为本”的原则，设计符合学生年龄特点的作业，提升学生综合能力。
数学学科大组长罗艳玲老师从实践操作层面，有深度、有精度地向汶川县南部学区的老师们讲述了《一般模式和大单元模式下的综合实践作业设计》。引领老师们学会从不同的视野认识并深入了解作业设计的构建原则与路径，真正拓宽了老师们的眼界，给南部学区的老师们带来了一场思想的盛宴！
语文学科大组长陈红老师进行了《大单元视域下的语文作业设计》讲座，陈老师提出了作业设计应该从最新的课标出发，抓住部编版教材双线编排的特点，考虑单元整体的作业设计。她还从单元整体作业设计的内涵、优势、内容框架、要素以及设计流程几个方面和老师们分享了单元整体作业设计的相关理论知识。
侯梦婕老师则从微观视角与汶川县南部学区老师进行了《精准作业，‘悦’读寓言》的主题交流。她以统编版语文三年级下册第二单元寓言单元为例，从多角度向在座的专家和老师们讲解了如何确立单元作业目标以及如何设计单元重点作业。她提到，单元整合下的作业设计应该从解读课标、解读教材、分析学情以及结合相关理论进行多层次的分析，老师们需要通过精准的作业设计，对学生学习打下坚实的基础，培养他们积极而持续的语文学习兴趣。
微雨无声，滋润心田；鱼翔浅底，畅快自由；清风徐徐，沁人心脾。向大山、向河流，向这个美好的地方挥手告别，心中已然期待着下一次重逢……（赖波 通讯员 胡念）
实小西区,四名教师,送教,汶川八一小学,共研作业设计
