为持续推动国家级优秀教学成果的推广应用工作，助推成果推广应用各主体之间的学习交流，指导各理事单位、示范园更好地应用成果。2022年6月10日，由成都市教育科学研究院、成都市青白江区教育局主办，青白江区教育研究培训中心承办，青白江区巨人树幼儿园协办的“基础教育国家级优秀教学成果《以综合的教育造就完整的儿童——‘幼儿园综合课程’35年的探索与建构》推广应用交流会”顺利召开。
国家级优秀教学成果推广应用交流会
本次会议以“线上+线下”的形式召开。成都市教育局科技与信息化处处长魏静，成都市教育科学研究院学前教育教研员刘敏、科研教研员陈军，青白江区教育局党组成员、研培中心主任王晓斌及相关科室人员参加了现场会议。南京市实验幼儿园专家代表陈洁，成都市23个区(市)县教育局牵头科室负责人及教科院项目负责人，成都市“幼儿园综合课程”项目推广应用示范园业务园长，教学成果推广专干、骨干教师等，通过远程视频连线参与了此次会议。
线上参会
本次交流活动在青白江区教育局党组成员、研培中心主任王晓斌的致辞中正式拉开帷幕。
王晓斌主任从推广成果、创新实践、加大宣传等方面对综合课程推广应用工作提出了期望。
金牛区、青羊区、天府新区、青白江区五所幼儿园分别做主题汇报。
成都市第十七幼儿园园长郭龄励以《综合课程理念下园本课程资源建设的思考与实践》为题，从以教育整体性为线索、生活逻辑为线索、幼儿心理逻辑为线索三方面，阐释了如何利用综合课程理念去审视课程资源，以及如何让课程资源与幼儿经验之间产生互动与链接。
青羊区天府幼儿园园长杨玲以《学习与创新，传承与发展——园本课程建设实践与思考》为题，分享了通过传承成果-学习借鉴成果-反思成果的“三段式”流程，挖掘园本课程资源的思与行。
四川天府新区第六幼儿园园长宋梅以《亲历·亲遇·亲近——基于优秀成果转化的园本课程实践与反思》为题，从课程实践机制建设、优化课程重点要素、成果引领园本课程再完善等三个方面介绍了“理念+课程”助推高质量成果推广的转化与升级。
青白江区能投润嘉蜀韵幼儿园园长刘波以《综合课程理念下幼儿园课程资源的建设》为题，介绍了如何有计划、创造性地整体推进教学成果，充分挖掘并有效利用本土文化资源的课程实践。
青白江区巨人树幼儿园园长罗玲以《内化、转化、具化：综合课程理念下园本课程资源的开发与利用》为题，分享了本园将“课程资源建设”作为综合课程应用、调适、创生的有效切入点，深入实施“研修内化、实践转化、活动具化”的课程理念应用三进阶的行与思。
专题汇报后，与会专家、领导对成都市在国家级优秀教学成果推广应用工作中取得的成效给予了充分肯定，并进行了针对性的指导。
南实幼陈洁老师表示，课程资源建设中应把握“两个对接”：即对接本土——综合课程的普适化；对接幼儿——基于幼儿的兴趣、需要及问题。
刘敏老师指出，各示范园在成果推广过程中形成了三方面可借鉴的视角：一是课程资源建设视角，二是课程模式探索视角，三是课程体系建构视角。她同时也提出了当前的共性问题及思考：一是把握转化应用的路径，做到因地制宜、因园制宜、各美其美。二是坚持规范化课程建设，以《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》为导向，关注本质要求、原则性要求及不同层级幼儿园的具体要求。
最后，魏静处长总结发言。她表示：优秀教学成果推广应用将作为一项常态化工作持续推进，希望各示范区能以更大的力度、更深的情怀开展各项工作，持续深化学前教育教学改革，全面提高区域教育质量，为构建成都高质量教育体系贡献力量。（江蕾）
青白江区巨人树幼儿园,课程资源建设
