2022年6月14日，“重庆小学数学名师培养对象培训班暨成都市未来名师培训班主题教研活动”在成都市树德小学和韵校区如约举行。
本次活动特邀成都市教育科学研究院幼小教育研究所张碧荣所长，四川师范大学数学科学学院周思波副教授。同时，来自重庆小学数学名师培养对象培训班和未来名师培训班的老师们、四川师范大学国培计划(2021)乡村教师学习研修共同体项目——越西县小学数学教师工作坊成员、成都市第一教育联盟“发展共同体”第十八联盟成员学校的老师、双林联盟的老师、陈丽萍小学数学名师工作室的成员们、成都市树德小学数学教研团队通过线上线下的方式积极参与。本次活动由成都市未来名师班成员、成都市树德小学张雷主任主持。
“有朋自远方来，不亦乐乎。”老师们欢聚一堂，以研共培，促学共修。虽未曾相识，却倍感亲切。在其乐融融的氛围中，张雷主任介绍了参会人员及活动流程，为本次活动拉开序幕。
活动开始，陈丽萍副校长以“学校顶层架构及其逻辑分析”为切入点，向大家详尽介绍了成都市树德小学“树人立德”的基本办学理念。
成都市未来名师培训班的周晓老师和陈丽萍小学数学名师工作室成员、成都市树德小学的张三莉老师在同课异构的背景下，带来了两节各具特色的《曹冲称象》。
周晓老师带领着孩子们经历课文理解、实验操作、浮力感知等几个环节，感受了数学的转化思想，展现了丰富的跨学科内容设计，在课堂中践行了培养学生综合性学习能力的教学理念。
张三莉老师带着孩子们借用多种多样的工具对生活中的物体进行估测、称量，在充分的实践活动中既发展了孩子的量感，也培养了学生跨学科学习的综合能力。孩子们在玩中学，在学中玩，课堂热闹非凡。
课后，张碧荣所长充分肯定了两位老师在本课中进行的尝试，并指导老师们在准备课例时不仅要做到“备课三结合”，还需要在课程实施的过程中，聚焦数学核心素养，发展学生思维。
周思波副教授强调，综合实践课程是一个综合性的学科，老师在思考的时候一定要注重情境性、综合性和过程性。同时，周教授也鼓励参加研修的老师们，从度量单位的来源、不规则物体体积的测量等方面进一步对本课进行思考。
活动接近尾声，成都市树德小学肖凯校长对本次活动进行了总结。他鼓励老师们以“名师”为榜样，努力提升自己的教育教学水平，做一位有温度的、幸福的老师。（魏雅莉）
