开学初，成都市双流区实验幼儿园教育集团园结合各园所的实际需求以及考虑到课程建设需要，集团各园所一致认同将“主题墙环境创设”作为本学年的研究内容。
为助力各园所扎实推进园所主题墙创设工作，帮助集团内各园所更加科学、合理地创设班级主题墙环境，创设让幼儿看得懂的班级主题墙，成都市双流区九江万家幼儿园于2022年6月22日承办了“基于幼儿园主题环境创设的实践与思考——集团园课程实施研讨会”。
成都市双流区实验幼儿园、成都市双流区永安幼儿园、成都市双流区黄甲幼儿园、成都市双流区黄水幼儿园、成都市双流区东升迎春幼儿园、成都市双流区东升丰乐幼儿园各园所教师代表参加了本次研讨活动。
各园教师代表早早地来到活动园所，进行签到、参观园所环境。
活动在双流区九江万家幼儿园保教处何玉老师的流程介绍中拉开了序幕，保教处负责人胡兴伟老师从“剖析现状、进行规划；实践与思考；我们的收获；我们的困惑”四个方面汇报了双流区九江万家幼儿园在“基于儿童视角的班级主题墙环境创设”的一些思考与实践。胡老师在汇报过程中从“加强学习，帮助教师有效的廓清主题环境创设的迷雾；实践、反思并进，厘清班级主题墙创设中的逻辑关系”两个层面介绍了园所在进行班级主题墙创设的规划。列举了“主题开始前的环境预设、主题进行中的环境创设、主题结束后的环境收获”三个维度中，从管理层面到教师层面，再到管理层面中的具体做法。
为使参会教师更加直观地了解双流区九江万家幼儿园教师关于“基于儿童视角的班级主题墙创设”的实践情况，对标现状提出指导意见，在保教处石老师的带领下，集团园教师观摩了双流区九江万家幼儿园班级主题墙环境，小三班、中二班、大二班教师作为年段代表讲述了班级主题墙创设中的具体行动，如：基于班级幼儿的哪些问题进行了哪些探究、在呈现主题墙创设内容中的思考以及幼儿的参与等等。
观摩结束后，园长老师们交流了活动的感受，并围绕“怎样将家园联动痕迹呈现于主题墙、如何满足幼儿个体差异需求、主题墙中幼儿的自主参与”三项议题进行了互动、讨论。
双流区实验幼儿园教育集团胡慧婷主任以“三动”总结了本次活动。胡慧婷主任肯定双流区九江万家幼儿园教师此次呈现的主题墙创设成效，同时也提出主题墙创设需要充分发挥幼儿互动与多元表征的作用，成为动态展示教育成果、幼儿发展水平的良好媒介。并从主题墙创设中幼儿如何“互动”，教师、家长如何“行动”提出了指导建议。
双流区九江万家幼儿园负责人杨璐僖园长表示，在今后主题墙的创设中，将继续引领教师从儿童视角出发，紧跟主题活动开展的步伐，精准分析各主题活动教育价值、提前预设构思主题板块内容。在此基础上务必结合幼儿的兴趣及发展需要，精心筛选和汇总最有价值的过程性资料和结果，以丰富多样的形式展现在各个主题版块上。
在此次双流区实验幼儿园教育集团活动中，教师们认真聆听、详细记录，同时认识到幼儿园主题墙创设必须做到以下几点：一是主题墙设计要色彩和谐且做到内容简洁鲜明；二是要科学规划布局、注意适当留白，给幼儿思考与操作的空间；三是主题墙内容要记录幼儿参与活动的过程并激发幼儿主动与墙面进行互动。（江蕾）
成都市双流区九江万家幼儿园,集团园课程实施研讨会
