2022年6月22日，武侯区付华名校长工作室领衔人、成都市武侯实验小学校长付华到工作室成员学校——成都市武侯区第二十六幼儿园（成都市第二十二幼儿园双安园区）调研指导工作。
上午9：00，付华校长到达幼儿园，在王瑶园长和园区行政的陪同下，参观幼儿园环境。王瑶园长向付华校长介绍了幼儿园转型两年来的发展变化，园区行政向付华校长介绍了幼儿园的“美术滋养”课程以及基于课程建设打造的育人环境。
付华校长对幼儿园的办园理念和规划发展给予了充分肯定，她认为：幼儿园环境的改造基于儿童成长的需要，体现了以人为本的理念；幼儿园的活动和环境创设运用了多样的废旧材料，体现了环保的理念；幼儿园的课程建设突出“以美育人”，既有顶层统一的引领，又给予了教师和幼儿个性化发展的平台，彰显了鲜明的美术特色。
随后，付华校长进行了《做一名具有成长型思维的管理干部——兼谈干部的学习修养》专题讲座。付华校长以浅显易懂的理论和丰富生动的案例相结合的方式，为大家详细阐释了固定型思维和成长型思维的差异，以及如何立足岗位成为一名成长型思维的管理干部，她鼓励大家做具有成长型思维的管理干部，做热爱阅读的人，做情绪的主人，积极应对问题和挑战，努力成长，永不放弃。
活动最后，付华校长与园区行政和大班组教师代表进行座谈，深入了解大班教师在开展家园工作过程中遇到的困惑和难题，并就“幼小衔接”这一主题与大家展开研讨。付华校长强调，幼小衔接是一项长期的工作，是一项需要家园通力合作才能做好的工作，学校和教师要发挥引领辐射作用，帮助和指导家长树立正确的育人观，科学实施幼小衔接。（李林）
成都二十六幼,调研指导
