作业是教学工作的重要环节。学生在作业中，获得数学基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，发展运用数学知识的方法，提高解决数学问题的能力，进而发展自身的数学核心素养，它是学生的一种重要学习活动形式。
为进一步落实“双减”政策和“五项管理”的具体要求，有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，达到减负提质的教学效果。成都市龙成小学数学组对作业设计作了深入的探究，以此来提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造能力，减轻学生的课后作业负担。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件后，《成都市义务教育阶段作业管理正面清单和负面清单》等减负相关政策不断出台。“双减”背景下，研究作业设计，提高作业质量已经成为教育的关键话题。
依据成华区教育局《成都市成华区教育局2022年工作要点》(成华教[2022]8号)关于持续深化作业管理文件要求及小学教育工作会上教科院整体工作安排，为进一步规范学校教育教学管理，提高作业设计质量，全面提高教育教学质量，区教科院将开展成华区义务教育阶段“双减”背景下高质量作业设计专题教研系列培训。此系列专项研培活动分为理论引领、学科实践、学校管理三个层面进行。2022年4月13日，成都市成华区教育科学研究院举办了“‘双减’背景下高质量作业设计”系列培训，龙成小学各科老师积极参与，为作业设计整合资源，聚力推进。
不仅如此，基于此次作业设计大赛，学校特意邀请了专家和领导给予全校老师专业帮助。为此，数学组全员在每周一教研互相探讨，学校教师每周二下午也依据作业设计进行深入探讨、研究，为教师的作业设计打下坚实的基础。
面对本次作业设计比赛时间紧、任务重、领域新，学校数学组成员群策群力、协作互助，三位教师互相开拓思路，全程参与设计、完善。在三位教师的共同协作和努力下，以精益求精、追求卓越的标准，反复推敲，力求完美。
自全面推进“双减”政策以来，成都市龙成小学数学组团队始终坚持“优成长，悦未来”的办学追求，充分挖掘数学学科特点，积极着手作业设计的研究活动，组员们积极探索出丰富多样的数学学科作业设计。在2022年上半年，数学组团队成员刘金华、朱沁雯、程园源老师参加成华区作业设计大赛，荣获一等奖，基于此设计，团队成员面向成华区全体数学教师做了精彩的专题讲座发言，其参赛作品作为优秀设计作品，推送到成都市作业设计大赛参赛，荣获一等奖的佳绩。
作业是每个学生学习生活的重要组成部分，也是学校教育教学活动必不可少的环节。
本次比赛，展现了龙成小学教师的风采和气韵，更为学校全体教师作业设计指明了方向，还为提高课堂教学效益和拓宽学生的学习思维奠定了基础。数学组的作业设计只是龙成小学全面落实“双减”政策的一个缩影，相信通过龙成小学所有教师的不断努力，学生的学习素养会不断提升，龙成的课堂教学也会更加充满生机。（魏雅莉）
成都市龙成小学,一等奖
