为落实学生乐学乐考精神，让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，保护孩子的学习积极性，6月30日，成都市龙泉驿区客家小学结合二年级学生的学科特点，开展了一场别开生面的期末“乐考”活动。
浓浓六月，骄阳似火，却也抵挡不了客家娃参加乐考的热情。上午10：30，学生综合素养展示的时间到了，通过抽盲盒的方式学生抽取自己需要闯关的项目，从正确佩戴红领巾、系鞋带、七步洗手法、介绍自己的一幅绘画作品等项目中得到印章积分。
这不仅是一次活动，还是一次让孩子们展示德、智、体、美、劳的舞台，带给了学生不一样的收获和精彩，在活动中体验到学习的愉悦和成功，增强学生的自我成就感。
客家小学在“减负”新常态背景下，积极推进课程改革，大胆改革期末评价方式，通过转变评价方式、评价方向和评价主体，让期末“乐考”这种更全面、更绿色的考试方式，更进一步激发学生的学习兴趣，也更能展示、检验学生的学科素养，乐考也深受家长、社会认可。（李林）
多彩“乐考”,客家小学,二年级学子,“闯关争章”欢乐多
