不知不觉，又到一年盛夏时节，成都高新区行知小学一二年级的陶娃们正在参加他们的期末学业测评“大闯关”！本次综合性测评以“快乐迎暑期，陶娃大闯关”为主题，串联语数英学科知识点，融合多学科素养，促使学生在游戏情境下的测评活动中形成持续稳定的学习兴趣、合作交流的思想意识和独立思考的学习品质。
一年级组融合语数英学科知识与素养，为小陶娃们设置了趣味横生的“闯关活动”。有趣的闯关游戏将书本知识和孩子们的生活实际相结合，让学生在游戏中答题，在玩乐中提高解决实际问题的能力。小陶娃们满怀好奇地进入闯关区，在各个区域进行探险，玩得不亦乐乎！
二年级组老师们根据孩子们的身心发展特点，创设了十大关卡。十大关卡涉及基础知识的背诵、表达能力的展现、思辨能力的考察等内容，融合了三大学科的核心素养。趣味横生的闯关游戏把二年级的陶娃们带进了知识游乐园，处处洋溢着欢乐。这种乐考以有趣的闯关项目代替传统的纸笔考试，充分激发小陶娃的参与动力，让他们在思考、表达、操作的游戏中充分感受学习的乐趣，充分展示了平日的学习成果！
本学期的综合性测评在一片欢声笑语中落下帷幕。学期有终结，但成长无止境。希望陶娃们继续用敏锐的眼光观察世界，用敏捷的思维思考世界，用童真的语言表达世界！
行知小学在“双减”背景下，以表现性评价为抓手，推进“双减”政策落地，不断探索、优化“双减”背景下以素养为导向的小学低段学业水平测评，积极推进课程改革，通过价值取向、评价主体、评价方式、评价结果等方式的转变，激发学生学习兴趣，落实和展现学科素养，在促进学生全面发展方面进行不断地探索和深化！（江蕾 通讯员 刘玉萍 吴婷）
高新区行知小学,期末“大闯关”
