因为疫情的原因，学校进行了两周的线上教学。在这两周里，成都市实验小学青华分校(以下简称：实小青华)语文组的老师们齐聚“云端”共同研讨，保证线上教学高质量地进行。老师们根据语文新课标“学习任务群”的理念，以任务为导向，以学习项目为载体，注重整合学习情境、内容、方法和资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。
云课堂，“语”你分享，共成长
当三尺讲台变成方寸屏幕，疫情改变的只是教学形式，不变的是教师的教育初心。课程的优化、教学的创新、评价的用心，重视与生活实事的链接……这也使得青华学子们始终保持着强烈的求知欲与浓厚的学习兴趣。各年级课堂精彩纷呈。
二年级：趣味识字，儿歌创编
识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。老师们秉承“识字游戏化”“教学活动化”的理念，以期真正实现“优质减负”。
课上，老师们运用多种方法让孩子们学会归类识字：在课文阅读中随文识字；通过朗读感悟、动作演示等方式理解字词和儿歌的意思，鼓励孩子们将方法迁移运用到儿歌创作当中。
三年级：多姿多彩暑假生活，有声有色充实快乐
暑假生活就像一支万花筒，多姿多彩，旋转出欢乐的时光，结合教材一单元“口语交际”的主题学习，三年级开展了“分享我的暑假生活”活动。
同学们给大家分享的暑假生活丰富多彩，有的孩子学会了一项运动，有的孩子去农村体验生活，有的孩子在家学习了一项劳动技能，有的孩子看了一本有趣的书籍。
武当游学
夏令营
学包抄手
实小青华的学子们，用眼睛去发现世界，用脚步去探索未知，成长便是在一点一滴的生活中缓缓流淌。
四年级：“语”你中秋赏月，与你星辰有约
课堂中，老师们结合第一单元主题“感受自然之美”，教孩子们用边读边想象的方法学习《钱塘江大潮》；用抓重点句段的方法，品读散文《走月亮》；学习完《繁星》后，孩子们观察繁星，写繁星；中秋佳节，和家人一起赏月，创作中秋小报。
四年级的每个孩子都在阅读中感受自然之美，他们的心跟着课文，飞向星辰大海，飞越祖国万水千山。
五年级：民间故事分享交流会
结合教材三单元的“快乐读书吧”民间故事主题学习，五年级开展了“学故事-讲故事-优秀故事年级巡展-评故事”活动。
课堂上，孩子们回顾神话故事、童话故事的特点，学习民间故事的特点，交流怎样将故事讲得生动、吸引人。
孩子们选择了自己喜欢的中外民间故事录制成视频，在班级QQ群里展示，最终每班推举一名同学的优秀视频在年级巡展。同学们迫不及待用语音、文字及时点评，课后还写下了观后感！
大家都说，虽然是居家网课，但学习却是实实在在的，在互相学习中取长补短，更增进了彼此的了解！
六年级：快乐阅读，快乐分享
六年级的孩子们利用“快乐阅读”时段进行多种形式的课外阅读分享。
一个学习主题就是一种思想，一种情感，一个知识体系，也是儿童的一个智慧世界。为孩子们设计的不同主题情境群，成为带动孩子语文成长的双翼。让学生在知识结构化的大单元学习中，学会自立目标、自我实践以及自我超越，同时展现了青华学子的“文”采斐然。（赖波）
实小青华,“云”课堂
