10月12日上午，新都区教育学会会长鲁家勋，新都区教育科学研究院发改所所长郭晓莉，胡元敏、唐志明老师一行四人来到新都区木兰小学，对学校近期开展的课题情况进行调研与指导。
首先由课题组成员刘莉老师对课题——《国学经典素读在小学阶段的运用研究》的研究进展进行汇报，她详细汇报了课题研究目标、进展情况、阶段成果、下阶段研究措施和研究中的问题。
汇报结束，区教科院发改所的专家、老师，对课题研究的意义和目标、路径和方向，以及取得的阶段效果给予了充分肯定，并对课题研究深度和经验推广方面提出了具体的建议。
接着，《核心素养下提高小学生数学运算能力的策略研究》课题组成员钟春燕老师就本课题研究的主要问题、课题推进情况、阶段成果和效果以及存在的问题进行了汇报。
汇报结束，区教科院发改所的专家、老师就关键词的选择、课题目标的指向、所做课题的意义、研究效果的呈现等方面给出了具体的建议。
政教处主任唐强从学校层面和教师点位两个方面出发，就“校风牵手家风 推动家风建设”课题的研究进展、遇到的问题、取得的成效进行了汇报。
指导老师对课题工作的推进及取得的成效给予高度评价并提出建议：1、标题和框架命名可以考虑更直观精简和凸显木兰特色；2、后期研究要更注重“一生一案”中“案”的收集梳理。
教务处副主任吴文科对《学校体育教学与体育社团活动的融合研究——以健美操为例》《STEAM理念下，小学生机器人社团活动》开展了阶段性的汇报。吴主任主要从问题提出的背景、学校目前的现状、研究的目标、课题开展的情况、取得的成果以及目前遇到的问题五个方面进行了汇报。
区教科院发改所的专家、老师对课题研究的意义和课程定位，以及取得的阶段效果给予了充分肯定，并对课题研究深度、探究目标、评价标准以及课题成果方面提出了具体的建议。
专家们对学校的科研工作开展情况进行了肯定和赞扬，也提出了“一针见血”的课题指导建议，在座的教师都受益匪浅。
校长张家全首先对专家们的到来表示了衷心的感谢，他表示，学校教师充分地认识到了科研对教师的专业发展提供的助力与支撑，希望教师们能够将成果的作用发挥出来，有所应用，学校将会大力支持老师们的研究。（江蕾）
新都区木兰小学,课题指导明方向,深耕科研促成长
