10月11日，成都市第二十二幼儿园双安园区保健室组织全体保育老师，开展了以《午睡和饮水环节中提升保教结合有效性实践研究》为主题的第三次阶段教研。
保育老师们分年龄段梳理午睡环节幼儿习惯和能力培养目标及教育策略，并且以年级组为单位讨论设计“午睡环节个案观察记录表”。
在以后的工作中，保育老师们也将继续充分发掘午睡环节中潜在的教育价值，根据幼儿的年龄特点采用有效的教育策略，真正发挥午睡环节对幼儿自身成长和发展的特殊作用。（李林）
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