国庆期间，四川天府新区第一小学开启了“小樱桃·寻城市名片——公共标志篇”综合实践活动课程，滋养“美”的种子向阳而生，助力他们成为“最好的模样”。
辨·文明标志
一、二年级的“小樱桃”们深入生活各个角落，通过观察分析，将标识的样子、关键词和地点记录在导学单上，以童真的视角解读它们不同的作用，给大家带来了美的感受。
读·公共标识
三、四年级的孩子们在对公共标志分类的过程中，更清楚了标志对生活的重要性。同学们为校园设计一处公共标志，将现实中的内容以抽象思维提炼、具化为新的图像，为美丽雅园献上自己的奇思妙想。
创·校园标志
五、六年级的小小设计师们“众筹”智慧，结合学校的文化历史、办学特色、育人理念等，共同为雅园美术馆设计标志。他们通过查阅资料、实地探访有关美术馆标志的设计方案，融合理念再以视觉效果传达出来，通过艺术的杠杆，撬起学校的文化高度。
随着新课改的推进，教育迎来了前所未有的挑战。综合实践活动课程正是站在现代教育的高度，让学生在一个更广维度的空间学会独立、学会生存、学会创造、学会做人。如何更好地培养学生沟通交流、解决问题的能力与优良个性，让学生真正通过自主选择、自我塑造和自我发展获得健康成长，成为了新时代教育的重要课题，也引领着天一教师不断探索前行。（赖波）
天府一小,小小设计师,创绘“大生活”
