为深入了解小学低段课堂教学现状，切实培养一批高素质教师队伍，10月26日，成都市“常青树”学监张绍斌、导师汪伟、余子全到彭州市实验小学调研指导课堂教学工作。
在调研指导中，学监一行共听了两位青年教师的课，并就小学低段如何培养学生的学习习惯及数学能力等方面提出了宝贵的意见。
首先，肖红梅老师执教二年级数学《分物游戏》。肖老师创设了过生日分食物的有趣情景，通过“自己分一分，同桌分一分，小组分一分”层层深入，引导学生理解什么是平均分，平均分的方法，最后还把自己分的过程用符号记录下来，手脑并用，轻松有趣。学生通过摆一摆、说一说、画一画等学会了平均分。
第二节课是刘静老师执教一年级数学《乘车》。刘老师从孩子们熟悉的乘坐公共汽车上下车的情景入手，学习理解连加、连减、加减混合的意义及计算方法。教学中渗透了安全教育，交流中注重对一年级学生观察、思考、表达、倾听等学习习惯的指导。整节课设计合理，语言流畅，板书漂亮。
课后，学监一行对两节课给予了很高的评价，表示学校的老师们不仅注重教知识，还教学习方法、行为习惯、礼仪教育。肖老师注重培养学生动手操作实践，动口表述归纳，动脑感悟探究；刘老师指导学生用眼去观察，用耳去倾听，动脑去思考。两位老师巧妙抓住学生出现的问题不断追问，在旁敲侧击中解决问题，让出错的学生不尴尬，增强了学生的自信。教师擅长在轻松快乐的氛围中培养学生对数学的爱好和兴趣，让数学核心素养落地生根。（赖波 通讯员 刘静）
