为进一步锻炼、提高学生独立学习和生活的能力，培养自主性及主动性，促进其更好地融入社会，2022年10月27日中午，成都市青羊区特殊教育学校在少年宫校区一楼会议室召开了七年级二班2名学生、八年级一班1名学生的陪护退出会议。
在培智联盟的组织下，青羊特校教导处、学生家长、学生所在班级班主任、下班老师及全体科任老师参加了此次退陪仪式。
三位家长分别介绍了学生在校学习与生活的现状，提出希望孩子能脱离对陪护的惯性依赖、增强自主性和独立性的要求，向学校提交了退陪申请。
学生所在班级教师结合该生的总体表现，明确了该学科能否退出陪护的评估结果，教导处根据大家商讨确定的陪护退出形式，向家长强调陪护退出后的注意事项以及退陪后家庭的后续支持。
家长与学校签订《陪护退出协议》，陪护退出即刻生效。
陪护的退出虽然表明学生基本具备了独立学习和生活的能力，但学校与家庭仍会持续加强联系与沟通，共同努力让学生得到更好的成长，达到“退有所获，退有所长”！（赖波 通讯员 杨君茹）
“退有所获,退有所长！”,青羊特校,陪护退出会议
