深耕细研一路行，芬芳遍地教研花。金秋十月，成都市双流区怡心第二幼儿园的老师们怀揣着对教学的热爱和憧憬，一起踏上了教研活动之旅。
一、全体教师培训
师德培训
为加强师德师风建设，规范教师职业行为，成都市双流区怡心第二幼儿园于2022年10月进行了以“师德之匙，启幸福之门”为主题的师德培训活动。
首先，吕老师以三个问题与大家开启一场对自己教育初心的寻味之旅，和老师们一起漫谈职业幸福感。随后，一个个考验默契、团队的小游戏，让老师们感受到了二幼家人们的默契和团结。接着，老师们用绘画的方式表达了自己对“师德”的理解，诠释了幸福与快乐的师德内涵。
最后，马园长鼓励老师们将对师德的理解融入到教育教学工作中去，不断提升师德素养，绷紧廉洁自律之弦，以爱之名，做幸福教育，与孩子共创幸福生活。希望老师们不忘初心、牢记使命，坚守初心，砥砺前行，紧跟时代步伐，为幼教事业做出自己应有的贡献。
参观学习
为提升教师的专业水平，开阔视野，更新教学理念，2022年10月，成都市双流区怡心第二幼儿园部分教师在马园长的带领下来到了双流区黄甲幼儿园参观学习。
在本次交流学习中，怡心第二幼儿园教师认真学习了黄甲幼儿园在创建成都市一级幼儿园过程中“办园条件、安全卫生、内部管理、队伍建设、保育教育、儿童发展、办园效益”等方面的资料，观摩了不同年龄段班级的环境创设等。
此次交流活动，怡心第二幼儿园学习收获颇多，教师们将不断内化于心，外化于行，以此助推保教质量不断提升，同时也为进一步深入开展一级园创建工作奠定了良好的基础。
班级环境看评
为进一步深化“环境育人”的理念，充分发挥环境对幼儿的积极教育作用，提升教师环境创设水平及能力，激励教师不断探索班级环境创设与材料投放的科学性和有效性。2022年10月，在马园长的带领下，成都市双流区怡心第二幼儿园开展了环境创设评比活动。
活动中，各班老师根据班级主题墙饰，对主题由来、幼儿参与、活动的进程、老师与幼儿的收获及变化进行了介绍。在环创的过程中，可以看出教师的努力以及幼儿的参与，充分发挥了幼儿的主观能动性，体现了幼儿学习的过程与结果。
相信老师们能够以幼儿为本，紧紧跟随孩子们的兴趣点，让幼儿成为环境的主人，让幼儿园真正成为孩子生活、成长的乐园。
11月主题审议
为了进一步推进园本主题活动实施的适宜性和有效性，提升教师对课程的理解能力和行动力，2022年10月，成都市双流区怡心第二幼儿园开展了主题审议教研活动。
交流后，保教副主任刘老师肯定了各班的分享，并强调：教研的内容要来源于幼儿一日生活中发现的问题，以幼儿的视角来审视，以幼儿的立场来追问，以幼儿的需求来反思，让教研多样化、生活化、常态化。
教而不研则浅，学而不研则枯。主题审议不仅是课程实施的重要环节，更是主动思考创新的学习过程。课程审议与调整优化之旅仍在路上，相信怡心第二幼儿园的课程会越来越有质量。
表彰&师徒结对
为了丰富教职工的文化生活，加强教师凝聚力，弘扬尊师重教的良好风尚，提升教师职业幸福感，双流区怡心第二幼儿园于2022年10月开展教职工表彰暨师徒结对活动。
活动中，马园长为上学期的优秀教职员工进行了颁奖，激励广大教育工作者进一步拉高标杆、提高标准，为加快幼儿园高质量发展贡献力量。
接着举行了师徒结对仪式。此次师徒结对，充分发挥老教师“传、帮、带”的指导作用，以结对的方式促教师互相帮助，共同成长，不断提高自身的教学水平和业务素质。
二、专题教研
美术组教研
为了帮助教师了解借形想象与生活化材料的基本概念，学习借形想象的基本方式方法，提升教师的美术素养，2022年10月20日中午，双流区怡心第二幼儿园组织美术组成员在美工室开展了题为“给孩子一个想象的支点”的理论学习活动。
保教办刘老师从本期教研主题选择的原因、借形想象与生活化材料的基本概念、活动原则、基本方式方法等内容进行了详细讲解。接着开展了体验式借形想象活动，老师们运用刚学到的知识进行创作，在同样的图形上创作了十余幅截然不同的作品，进一步加深了教师对借形想象基本方式方法的理解。
最后，马园长对本次活动进行了总结，鼓励教师们将本次学习的内容运用到实践中去，引导孩子们创作出丰富多彩的作品。
体育组教研
为了更好地让老师提升户外活动课程的质量，也为了降低幼儿园户外活动安全事故的发生，在黄老师的带领下，成都市双流区怡心第二幼儿园于2022年10月进行了户外活动安全培训。
通过本次培训，使教师们更加深刻地意识到安全无小事，警钟要长鸣，只有建立在安全基础之上的活动才是有意义的，教师要以严谨、踏实、不厌其烦的教育态度，从细节入手，为幼儿安全健康成长护航。
游戏组教研
为了帮助教师了解角色游戏及角色游戏材料的基本概念，掌握角色游戏区材料投放的原则，提升教师角色游戏材料投放的科学性，2022年10月，成都市双流区怡心第二幼儿园游戏组成员在保教办吕老师的组织下开展了主题为“重识角色游戏”的理论学习活动。
保教办吕老师从本期教研主题的选择、教研目标、教研安排等进行了详细的讲解，帮助教师们了解本学期的教研任务，明确各自的职责。
希望老师们能根据班级幼儿的年龄特征、游戏主题、兴趣需要等投放科学、适宜的游戏材料，提升游戏水平，丰富角色游戏内容及情节。
三、年级组教研
小班组教研
2022年10月，成都市双流区怡心第二幼儿园小班组教师开展了“如何做好小班家长工作”教研活动。
教师们在教研活动中积极发言，认真研讨，从不同角度去找到问题，提出方法，解决问题。教研过程中，每一位教师都悉心聆听，认真学习，相互借鉴，使得教研活动十分高效。期待小班教师们能把家长工作做得更到位，与家长共同努力，一起促进孩子们身心健康发展。
中班组教研
中班组老师们通过此次教研确定了本学期教研的内容与方向，从日常生活中让孩子行动起来，帮助孩子养成良好的习惯，助力宝贝成长！
大班组教研
10月，大班组老师们在潘老师的带领下一起学习了怎样基于一日生活开展幼小衔接活动，以及如何在幼小衔接的视角下更好的培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力的教研方案。
幼小衔接，不是翻山越岭、跋山涉水，而是童年生活一种自然而然的延伸。通过本次活动，老师们认识到3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。老师们在深入的了解幼儿的生活特点和学习习惯后，将更好的为幼儿进入小学做足准备。（江蕾 通讯员 冯柯 罗婷婷 马毅）
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