为进一步提高课题研究质量，2022年11月7日下午，成都市双流区空港第一幼儿园、川大空港幼儿园课题组成员们齐聚西航港星月幼儿园召开课题工作会。会议特邀成都大学师范学院教授、硕士生导师、四川省心理学会学前儿童心理发展与教育专委会副主任、四川省中小学教师培训专家资源库(学前教育)专家万中教授到场，指导“基于儿童视角的幼儿园数学活动设计与实施研究”课题工作，三园课题组负责人及课题组成员共16人参会。
研究模式介绍，专家把脉评估
首先，三园科研主研人员向万中教授简要介绍了课题研究模式，强调研究与实践相结合，强调经验的实践运用，从而促进幼儿数学能力及品质的形成，促进教师专业成长，促进园所高质量发展。
接着，万中教授肯定了三所幼儿园选题的价值和意义，指出了当前选题的难度与范围是对三园的一次挑战。在充分聆听课题组成员心声的基础上，万教授从不同视野和高度提出了专业的建议，为空港一幼课题研究指明了方向。
专家理论培训，拓展研究思路
紧接着，万中教授带来了“数学集体教学活动设计与实施的内容和要点”专题培训，从儿童数学概念的早期发展；幼儿数学教育的目标、内容；幼儿数学教育的途径和方法；幼儿数学教育活动的设计与指导等多个要点展开培训，让课题组全体成员对数学集体教学活动的设计与实施有了进一步了解。
三园互动交流，寻找研究方向
最后，课题组成员与万中教授进行现场互动，老师们聚焦课题关键词“儿童视角”及“设计与实施”展开讨论，万中教授结合各种实例给出了数学教育活动设计的思考与建议。在与专家的互动交流中，空港一幼课题组成员进一步明确了在教学中，如何围绕“基于儿童视角的数学活动”开展设计和实施，以及如何在后续研究中进行学期研究任务的分解。
专家的理念引领前行，不仅帮助空港一幼教师明晰课题实施的意义、操作方法和研究思路，更增强了课题研究的信心。相信空港一幼的课题研究能真正从实践中来到实践中去，在学习中成长，在成长中前行。（江蕾）
空港一幼,课题研究
