为提升承办园的整体教研水平，帮助承办园和参与园所一线教师从实践中学习，反思中进步，不断提高课堂教学水平，2022年11月17日上午，成都市双流区名园长叶美蓉工作室送教到西航港常乐幼儿园活动圆满举行。
成都市双流区名园长叶美蓉工作室导师、成都市双流区教育科学研究院学前教育研究室主任叶美蓉及工作室全体学员，西航港常乐幼儿园两所帮扶园——双流区欧景蓝天幼儿园、睿嘉温哥华幼儿园教师，西航港常乐幼儿园教师齐聚西航港常乐幼儿园二楼多功能厅。活动在刘蕾老师的主持下拉开了帷幕。
首先，老师们观摩了由名园长叶美蓉工作室成员夏静园长带来的中班数学教学活动《小兔铺路》。
孩子们通过“直接感知、实际操作、亲身体验”的方式，尝试用不同的呈现方式对模式进行表征，并用动作对模式进行了转换，充分地掌握了活动的核心经验。
接下来，名园长叶美蓉工作室成员周杨晟园长就《模式活动中的发现与探究——双流区西航港机场路幼儿园思与行》进行了交流分享。
分享中，周园长聚焦教师教研、幼儿活动、家园共育三方面，就西航港机场路幼儿园在数学模式教育教学活动中的园本教研实施与探索进行了精彩的分享。
随即，叶美蓉主任就《在模式教学活动中促进幼儿思维发展》进行专题培训。
为让老师们更深入地了解与学习模式教学，叶主任在活动前给老师们设计了三个针对性的游戏。游戏分别为：找教室里的模式、用多种方式创造模式、用多种方式表达ABC模式。
游戏后，叶主任就什么是模式、模式的基本特征、模式的核心经验和发展与特点以及针对模式教学的策略与建议来进行培训。
最后，参会教师以夏园长组织的《小兔铺路》(模式)教学活动为依托聚焦到分组研讨以及说课交流中。
研讨话题就是否体现关于模式教学的核心经验、是否符合幼儿的年龄特点、幼儿哪些数学能力得到了发展等进行研讨。先由执教老师结合自己的课前教学设计，在课堂中呈现、课后教学反思等进行了说课。
接着，由老师进行现场说课，再由工作室园长进行评课及总结。
叶主任从活动中的感受说起，提出要做一名专业的幼儿教师，专业知识和专业能力的准备必不可少，教师行为的转变来自老师对教育的理解。教师应具备好学、好思、好动的品质，学思结合，知行合一，成长才会更快。
老师们通过课例观摩、经验交流、专题讲座、小组研讨、点评指导等形式对数学模式教学的支持策略有了深刻的认识，为教师间的教学交流搭建了一个更高的平台，同时让优质资源得到了共享，促进了教师优势互补、共同提升、互助成长。（江蕾）
成都市双流区名园长叶美蓉工作室,西航港常乐幼儿园
