为立足新课标理念，探索课堂提质增效新途径，促进教师专业素养的提升，近日，成都市浣花小学校诚挚邀请青羊区教研员黎红老师走进课堂，对该校的教育教学工作进行全面、细致的引领与指导。
三年级语文组孙毅老师基于“文学阅读与创意表达任务群”对三上第八单元进行了单元解读，以学生童年生活中玩得最高兴的故事为载体，用富有趣味性的讲故事言语实践活动，激发学生的主动参与意识，在口头交流和书面创作中，成为主动的阅读者、积极的分享者和创意的表达者。
罗莉老师执教区级研究课《那次玩得真高兴》。罗莉老师首先通过学生玩耍的照片，激发他们的学习兴趣，导入课程的学习。在课堂上，罗莉老师教给学生“说的方法”即按顺序说玩的过程，再引导学生自由交流自己的快乐经历，最后结合学生的实际生活经历练写片段，每个环节目标明确，层层递进。
课堂展示结束后，古婷老师从教学理念、教学设计、教学方法、课堂生成等方面积极评课，肯定罗莉老师把任务群的理念应用到课堂教学中，并且有自己的思考和发展，努力打造“真、实、趣”的课堂氛围，切实让理念落地课堂教学。
课后，黎红老师以聚焦新课标为主题进行了总结和建议。黎老师阐述了如何上好一节课：目标要简单、明确，紧扣课堂的重点，要多推进大单元教学、自主合作探究学习，实现“教一学一评”一体化，促进语文核心素养的形成。
课程改革已走向统整、综合，追求的是学生视界的开放，学习的跨界，知识的融合。在实践新课标，用任务群理念指导课堂教学的路上，浣花小学正在积极行动！（李林 通讯员 石洁）
浣花小学,新课标,提升课堂质效
