为充分发挥环境育人的重要作用，推进幼儿园“真·有·趣”课程建设实践，实现环境与幼儿“深入对话”，2022年11月23日，成都市第十九幼儿园开展了班级环境创设评比活动。
走现场 读童心
在业务园长张云的带领下，幼儿园教师深入各个班级，参观班级环境创设，聆听班主任对环创设计思路及主题的讲解。班主任们突出班本的特色和亮点，有的是会说话的主题墙，有的是会互动的游戏墙，还有会行走的美育特色，更有适合本年龄段幼儿的、创新、巧思的丰富材料……处处都体现了以幼儿为本的理念，每一个细节都彰显了教师的智慧，让幼儿在主动参与和探索操作中自然而然形成与环境的互动。
聚共识 综评分
在交流互评环节中，老师们积极讨论，在思维碰撞中产生智慧的火花，从呈现方式、操作性、幼儿参与性等方面提出改进建议。张园长强调，老师们要坚持以儿童视角、儿童认知为基础，打造适宜幼儿的、可引导幼儿主动深度学习的环境，从而让无声的环境变成有声的教育。
一念一动皆为幼儿所想，一角一落皆为教育所用，一步一处皆是孩童探索，十九教师想幼所想，创幼所需，在润物细无声中陪伴“小科学家们”尽情探索每一处、每一角。（江蕾 通讯员 唐艳）
成都市第十九幼儿园,环境育人
