2022年12月1日至2日，第十六届中国残疾人事业发展论坛在南京举行，论坛由中国残疾人联合会、残疾人事业发展研究会和南京特殊教育师范学院共同主办，，围绕“增强残疾人发展能力，促进残疾人共同富裕”这一主题，采取线上线下相结合的方式开展深入研讨。
成都市青羊区特殊教育学校资源部主任赵敏老师受邀线上参会，在“中国式现代化与特殊教育普惠发展论坛”上发言。她分享的主题是“以专业巡回指导助力孤独症转衔学生幸福成长”，她从融合案例入手，以孤独症转衔学生的成长故事为主线，介绍了巡回教师专业支持和区域融合教育的发展。
华东师范大学融合教育研究院院长邓猛教授点评时指出：专业巡回和专业指导从转衔学生的融入和社会性发展出发，探讨资源中心该如何发挥作用，融合机制该如何建设，这是当前如何开展融合教育当中最关键的问题，也是资源中心作为支持保障体系如何规范推进的问题。
背景回顾：
青羊区特殊教育资源中心自2013年成立以来，建设了一支专业互补、工作有效的巡回和资源教师队伍，形成了普特双向转衔机制。目前，从特校转衔到普校随班就读的27名特校学生，在持续的巡回指导和个别支持下，有7名完成九年义务教育，有4名高中(职高)在读，2名职高毕业，1名已工作，有7名在初中随班就读。仅2名因情绪行为问题转回特校就读，多数转衔学生在融合环境下的社会性发展突出。
青羊特殊教育资源中心的工作得到广泛的认可，区域融合教育的发展初具模型，我们将继续努力，给每个孩子提供适合的支持，助力他们快乐成长，融入社会。
青羊特校,残疾人事业发展论坛
