为做好福田学校国际理解教育优质课的展评活动，12月7日下午，成都东部新区福田学校邀请新源学校的岳聪校长等人参与此次活动。本次活动在小学和初中两个学段展示。
课例展示
第一个课例是福田学校邹老师执教的《筷子与刀叉》。本节课，邹老师通过“视频导入-授课讲授-分析对比-体验感知-联系生活”五个部分的教学内容，让学生在用餐礼仪和使用方法上有了初步了解，培养学生树立正确对待文化差异的价值观，让多样的饮食文化得到不断的兼容与互补。同时，联系生活实际让学生从生活中的举止、着装、言语等小事展示文明生活，让学生多元文化感知—多元文化体验—多元文化比较—多元文化理解国际用餐礼仪。
第二个课例是新源学校谌瑞霞老师执教的《国际馈赠礼仪》。本节课，谌老师通过“情景教学-引入课题-矛盾冲突-趣味导学-提供方法”，浅入深出地让学生感知了在国际馈赠中应基于“仪态合乎”“说辞合理”“投好避忌”三方面去理解和尊重各国文化，学会包容和尊重世界的多元。在课堂教学中谌老师给予学生适当的支架去训练孩子们的高阶思维。最后，谌老师基于课堂生成把课堂从个人馈赠上升到国家之间的馈赠，让学生理解了恰当的馈赠礼仪既可提升人们之间情感亦可促进国际和平。
专题讲座
新源学校教师发展部副主任、高新区优秀德育工作者古小鸣老师就“国际理解教育单元课程开发与实践”专题为福田学校后期课题的开展提出几点建议：1、应基于学情、基于目标合理开展多元文化认知；2、应基于国际理解内容、学科教材相关、学生生活经验开展“3+1”并列式、“3+1”递进式课程框架。
通过此次活动，福田学校将依托新源学校的课例分享，努力提升国际理解教育课堂质量，也希望学生们通过此次课程更加坚定民族自豪感和文化自信心，同时可以了解和尊重多元文化，在未来成为有中国情怀和世界眼光的新一代骄阳。（魏雅莉 通讯员 张梦月）
成都东部新区福田学校,国际理解教育
