12月9日上午，四川天府新区学前教育教研联组(游戏组)教研活动在万东路幼儿园开展，天府新区教科院彭庆、余小兰老师、游戏联组组长宋梅园长、游戏联组成员及各幼儿园教师分别通过线上+线下的形式参与了此次活动。
首先，由四川天府新区万东路幼儿园教学中心刘婷老师带来了以《聚焦合规则游戏，点亮智慧童年》为主题的分享，分别从游戏的定义、特点、价值和指导要点上进一步加深对规则游戏的理解。游戏是儿童的，需要大家在读懂儿童的基础上，更好的为儿童的学习与发展助力。在活动的组织上，教师需要从适宜性着手，在满足儿童发展水平的同时也要具有一定的挑战性，激活游戏的新颖性、赋值游戏的科学性，去贴近儿童的需要，一切游戏的发生、发展，教师需要提高游戏素养，站在教育的本位思考游戏的意义。
规则游戏
万东路幼儿园虽然是新开办三个月的幼儿园，但也在将日常班级工作、儿童活动、教师发展等方面进行整合，尽心、尽力做扎实的教研。今天我们以传统游戏《抢椅子》为载体，开展规则游戏体验式教研，不论是在环境的改变、玩法的创新、规则的制定等方面，分享我们的尝试与想法。
侯廷娟和唐东两位老师采用分段式组织游戏现场与游戏述评，将“儿童现场”变为“教师游戏现场”，从教师视角呈现游戏预设的价值，从儿童视角剖析游戏创生的可能，引领大家在玩儿童的游戏中体悟儿童游戏的教育意义。教研中，线上线下的教师们也带着主持人预设的教研中心话题，进行热烈的互动讨论，共议规则游戏。研讨中，教科院余小兰老师带领大家“拔高”认识，思考游戏的更多可能，赋予传统游戏新的生命力，并对万东路幼儿园和年轻的队伍给予肯定，鼓励我们踏实地做教研，努力去尝试，找到适合幼儿的真游戏。
随后，游戏联组组长宋梅园长从游戏里的儿童文化、儿童生活经验、儿童想法等内容进行深入剖析，倡导教师积极“改造游戏”，基于对规律的遵循、对儿童特点的把握，和儿童一起创造游戏，在“改造游戏”中真正认识儿童，让儿童真正的成为游戏的主人。
最后教科院教研员彭庆老师做总结性发言，并结合区级幼儿园优秀规则游戏活动评选相关要求和标准为大家进行详细解读，强调了在规则游戏的组织中教师的关注点，要重视幼儿在游戏过程中的学习和发展，不去过多强调游戏的结果，追求游戏过程教育价值的最大发挥。
游戏是幼儿认识世界的最好方式，也是幼儿教师对话儿童最有效的方式，走进儿童、读懂儿童、以儿童主体才能真实的了解儿童的游戏水平和发展，通过本次活动，让老师们对规则游戏的创生有了更多想法和思路，相信老师们将研讨中的成果运用到日常游戏组织的实践中，真正的促进幼儿的深度学习与发展。(黄小林)
万东路幼儿园,承四川天府新区学前教育教研联组 点亮智慧童年
