为了更好地实现教学目标、优化课堂教学、提高教育质量。2023年2月23日上午，成都市双流区实验小学(东区)五年级数学组周玲、黄丹、肖雨三位老师参加了双流区小学2023年春季学期课标教材解读大赛，依据新课程标准精神，从课标要求、教材分析、评价任务三个版块，就五年级下册数学第三四单元展开解读。
五年级数学教材解读
首先，周玲老师围绕2022年版数学课程标准进行解读。她指出，数学核心素养的要素分别是“三会”“四基”“四能”，课程内容结构也发生了三个变化。
接着，黄丹老师重点解读五年级下册三四单元教材。她从单元教学内容的整体把握、单元主题的确定、核心素养导向的单元学习目标以及单元教学活动规划四个方面进行讲解，详细阐述了教研组如何就这两个单元开展大单元教学。
为更直观地展示单元教学活动的设计，周玲老师以第三单元《分数乘法(二)》为例，从教材分析、学情分析、学习目标、评价任务、教学过程五个方面进行了课例分析。
最后，肖雨老师从整体把握单元教学内容、确定单元主题、核心素养导向的单元目标、规划单元教学进程四个方面，以第四单元《长方体(二)》为例，进行大单元教学案例分析。通过大单元教学案例呈现，让老师们明确了在教学中应根据课标要求确定教学设计和教学目标，落实学生学什么、学到什么程度、学习的重难点以及怎么学的具体方法。
本次教材解读，体现了双流区实验小学(东区)数学教研组在认真研读新课标的基础上重视梳理单元知识结构，厘清知识之间的前后联系，注重单元与单元之间的内在知识联系，强化单元整体知识的构建，借助大单元教学设计，以课例为载体，真正实现教学评的一致性，促进学生数学素养的整体提升。（江蕾 通讯员 徐熙蕙）
双流实小（东区）,解读教材
